1、掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，學風嚴謹，具有高尚的道德情操和獻身精神，積極為社會主義建設服務。
2、掌握本學科堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識；了解本學科及相關學科的發展動態，通曉本學科的趨向；具有獨立從事科學研究的能力，能在本學科前沿或專門技術上做出創造性的成果。
我校博士學位研究生的學習年限實行彈性學制。博士學位研究生的培養年限一般為3-8年，其中全日制博士生采取全脫產方式培養，非全日制博士生實行半脫產和不脫產方式培養。碩博連讀生、提前攻博生、直博生的學習年限一般為5-8年，按全脫產方式培養。若因客觀原因不能按時在最低培養年限內完成學業者，延期所涉及的一切費用（包括生活費和業務費）由導師或研究生自行解決。
博士學位研究生的培養實行博士導師負責和集體（指導小組）培養相結合的方式。
博士學位研究生的培養以科學研究為主，重點是培養獨立從事科學研究工作的能力。應按規定和學位論文工作的需要及個人特點，學習有關課程，在拓寬和加深基礎理論、專業知識以及掌握學科前沿動態的基礎上學會進行創造性研究工作的方法和培養嚴謹的科學作風。
（1）博士生課程設置的原則：博士生課程設置遵循“寬口徑、復合型”原則，即按一級學科建立課程體系、二級學科設置課程，構筑研究生交叉復合型的知識結構和能力結構。主要突出四點：一是重視本學科基礎理論和應用技術的學習；二是強調數學教育，加強現代數學基礎的學習，著重于數學理論和原理的系統學習；三是重視跨學科課程的學習；四是加強素質教育、德育教育和人文教育。
在設課時，按一級學科設置相對統一的課程，注意課程體系的優化、課程內容的合理性和整體功能。課程學習階段具有統一規范的要求，強調寬與博；課題研究分方向實施，強調深與精。注意博士和碩士階段的檔次和層次差別：碩士階段的課程主要注重基礎性、寬廣性和實用性，而博士階段的課程則主要注重綜合性、前沿性和交叉性，逐漸形成本科-碩士-博士三級完善的課程體系，整體優化研究生的課程結構和教學過程。
（2）學時及學分設置原則。博士學位研究生課程學習實行學分制，要求基本學分達到16學分。除規定外語（一外）5學分和馬克思主義理論課3學分外，其余課程均按20學時計1個學分。學位課程的學時一般設置為40學時，非學位課程一般設置為40學時，但專題講座不設具體學時。
（3）博士生課程的基本框架內容?？傮w設為公共學位課程、專業學位課程和非學位課程。
①公共學位課程：包括馬克思主義理論、外語、數學理論三類課程。
馬克思主義理論課具體開設現代科技革命與馬克思主義理論，設50學時3學分。重視現代科學技術的革命與發展史的教育，樹立馬克思主義的科學觀；培養科學思維和運用馬克思主義原理的能力，掌握科學的研究方法；重視鄧小平理論和黨的基本路線的教育，結合我國國情進行愛國主義教育；加強職業道德、團結合作精神和堅持真理的科學品質的培養。
以英語作為一外，設120學時。重點培養博士學位研究生綜合運用外國語言的能力，即能熟練閱讀本學科的專業外文資料，具有用外語寫作的能力和進行國際學術交流的能力。
數學理論課程：博士學位研究生的數學理論課程開設現代數學基礎、數學發展以及應用兩門必修課程。各學科統一設置數學學位課程2門，每門設40學時。
②專業學位課程：專業學位課程的設置根據學科發展和學科前沿，按一級學科設置，體現一級學科應有的知識結構。博士專業學位課程設置1門必修課，設40學時。
③非學位課程：非學位課程的設置體現學科發展的前沿和“高、精、深”的特點，反映交叉學科、邊緣學科和新興學科的新發展。要求緊密結合生產、講求實用，突出專業理論、新工藝、新技術、新方法的學習。按二級學科和特色研究方向設定1-2門，選1門。
（1）博士學位研究生的課程學習安排在第一學年的第一學期。課程教學可以采用課堂講授、研討式、自學等方式；課程學習結束立即考核，考核內容以測試能力為主，考核方式可以采用筆試、面試、課程論文相結合的辦法，但所有課程都必須含有一定量的筆試內容。學位課必須組織課程考核委員會進行考核。
（2）對于培養方案內確定的課程，要及時編寫課程教學大綱。課程教學大綱要包括課程教學目標、課程內容、教學要求、預修課程、考核方式、參考書目等。在安排過程中，根據需要可適當增減課程。
研究生必修環節包括“三助”工作、科技活動、社會實踐活動、發表學術論文等內容。詳見《研究生必修環節管理規定》。必修環節一律不計學分。
免修制度：博士生對培養計劃中所規定的課程可以申請免修，并寫出免修報告，經導師、院系和研究生院同意可以免修，但不免考，必須參加相應課程的考試，合格后才能取得相應的學分。
重修制度：博士生一學期若有一門學位課程考試不及格(僅允許一門考試不及格)，允許隨同下一次課程進行重修，經考試合格方能取得相應學分。
跨學科專業或以同等學力錄取的博士學位研究生，統一要求補修碩士相應專業的主干課程。補修課程、補修門數、補修課時均由各學科專業自定。但要注意補修門數不要太多，以4門為宜；補修課時不要太高，每門應以40-60學時為宜。補修課程開課方式可采取自學（人數較少）或集中授課（人數較多）。補修課程一律不計學分。
根據《關于我校博士學位研究生實行博士資格認定的實施細則》精神，我校博士學位研究生實行博士生資格認定，取得博士資格認定的方式是參加并通過博士生資格認定考核。博士資格認定考試分兩階段進行：第一階段考試，指在完成博士課程學習以后，對是否具有條件進入博士學位論文研究工作所進行的資格認定考試；第二階段考試，指在完成論文研究工作后申請學位論文答辯之前，對是否具有答辯條件所進行的資格認定考試。這兩階段的考試均由博士資格認定考試小組負責。考試內容、方法、方式、時間長短均不受任何限制。
根據培養方案，課程學習時間不得少于半年；科學研究及撰寫論文（包括論文答辯）時間不得少于兩年半。
博士學位論文工作是博士學位研究生培養過程中極其重要的組成部分，是對博士學位研究生進行科學研究或獨立承擔專門技術工作的全面訓練，是培養博士學位研究生創造能力，綜合運用所學知識發現問題、分析和解決實際問題的能力的主要環節。要引導博士學位研究生選擇學科前沿領域課題或對我國經濟和社會發展有重要意義的課題，突出學位論文的創造性和先進性。學位論文工作包括文獻綜述、論文選題、開題報告、論文研究與撰寫、論文工作檢查、論文評閱和答辯等環節，并作出相應的要求和規定。
1、文獻綜述是博士學位研究生在規定的理論學習完成后，在導師指導下，廣泛搜集、查閱文獻資料，進行歸納總結，了解和掌握本學科的前沿、發展動態、現有的成果及存在的問題，為后面的論文選題、開題論證和論文研究工作奠定一定的基礎。
2、博士學位論文選題要堅持理論聯系實際的原則，緊密結合學科前沿，選擇具有一定風險的學科前沿領域課題，以及對國民經濟建設、科技進步和社會發展有重要理論意義和實踐價值的課題。使博士學位研究生通過論文工作取得創造性或先進性成果。但要注意難易適度。
3、開題報告是在文獻綜述的基礎上對論文選題進行論證，內容包括論文研究的目的、意義、國內外研究現狀、論文的主要任務和預期達到的效果、主要思路和研究方法等。博士學位研究生應在第一學年末寫出開題報告，開題論審由博士生指導小組組織進行。
4、開題報告論審通過以后，博士學位研究生應寫出較詳細的論文工作計劃，說明各階段的任務、措施及完成時間。論文工作計劃由博士生指導小組審定；若中途有變，亦必須由指導小組提出書面意見交研究生院備案執行。
5、學位論文研究工作是博士學位研究生獨立分析和解決實際問題并產生有價值的結果或創造性成果的過程。博士學位論文要求有新的見解、新的思路，在理論和方法上有創新，有創造性的成果，并取得重大經濟效益。在博士學位論文答辯之前，每位博士生必須要在國內核心刊物，國外主要學術刊物或國際重要學術會議出版的正式論文集上至少發表兩篇學術論文。對于研究方向屬工程應用型的博士生，在博士學位論文答辯之前，至少要參加重大科研課題且為主要研究人員，同時其研究成果經鑒定要達到國內領先水平（相關學術論文要求參照學位辦有關規定）。
6、博士學位論文答辯由院（系、部）學位評定委員會組織。
①.系統掌握馬克思主義科學觀，全面了解現代科學技術革命與發展史；
②.熟練運用一外進行學術交流并撰寫學術論文，能運用二外閱讀專業文獻、撰寫本學科論文摘要；
③.系統掌握空間拓撲、代數系統、隨機現象的運算、有關非線性數學的運算及分析方法，具有較強的建模能力；
④.以流體力學、固體力學、滲流力學、計算機信息技術為理論基礎，氣田系統掌握現代油氣鉆井完井、現代油開發、現代油氣管網系統規劃、數值模擬的理論計算、設計與方法。
對于不同專業的博士研究生，補修課程由導師與石油工程學院結合本人在本科及碩士階段的課程學習情況及目前的專業情況而定，報研究生院備案。
3、以下三門課程中任選一門：高等油層物理、數學物理方程、數據結構
