9月4日下午，副校長王玲在明理樓A514會議室為理學院全體教工黨員作了題為“堅持黨的群眾路線，以人為本，辦人民滿意大學”的專題講座。理學院全體教職工黨員參加了會議，會議由理學院黨委書記朱松柏主持。
王玲副校長從群眾路線的基本內涵及歷史地位講起，大量引用毛澤東、鄧小平、習近平等幾代中央領導人的重要論斷，生動地講述了開展黨的群眾路線教育實踐活動的必要性、緊迫性、目標任務、指導思想、具體部署等。
王玲說，黨的群眾路線基本內涵是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。從歷史地位看，群眾路線是毛澤東思想活的靈魂三個基本方面之一，是我們黨根本的政治路線、組織路線和工作路線，是黨的生命線，是我們黨的根本的領導作風和工作方法。
在談到教育實踐活動的必要性時，王玲把黨的群眾路線分為了四個階段：一、黨的群眾路線思想產生于土地革命戰爭時期；二、黨的群眾路線理論形成于延安革命時期；三、黨的群眾路線理論發展于中華人民共和國成立以來；四、黨的群眾路線理論豐富于改革開放以后。王玲說，開展教育實踐活動的必要性可以從三個方面來理解：第一，是實現黨的十八大確定的奮斗目標（2020年全面建成小康社會）的必然要求；第二，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求；第三，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
王玲說，開展教育實踐活動的目標任務是解決“四風”：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，總要求是照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，并結合唯物史觀對我們黨的要求以及黨的歷史方位的變化、社會的深刻變化講述了開展教育實踐活動的指導思想。
王玲結合學校人才培養的實際提出了“以人為本，辦人民滿意大學”的思想。王玲說，群眾路線要求我們必須真正轉向以人才培養為重心，推動科教結合，協同育人，真正把人才培養作為提高教育質量的首要任務，通過人才培養質量的提升，更好地提升廣大師生及社會對學校辦學的滿意度。
最后，王玲就“如何在制度機制上加強內涵建設，促進學風整體好轉，全面提高本科教學質量？”“學校班子及本人在“四風”問題上有哪些突出表現？”兩個問題進行了調研。
