2025年5月29日，西安電子科技大學教授、博士生導師、國家級教學名師劉三陽應邀在明理樓A102作專題報告，圍繞“課程建設與課堂教學”以及“國家自然科學基金申請”兩個主題展開深入講解。本次報告由理學院院長宋國杰教授主持，吸引了眾多師生到場聆聽。
在報告的第一部分，劉教授圍繞“課程是人才培養的核心要素，課堂是教學的主陣地”這一主旨展開，系統闡述了學科、專業與課程之間的邏輯關系，并分析了課程建設中所涉及的關鍵因素。針對課堂教學實踐，劉教授結合自身豐富經驗，分享了名師教學啟示以及實用的教學技巧。他深入解讀了“教學中的十個關系”、“講課十忌”、“講課十法”、“開場十例”等內容，為現場教師提供了切實可行的改進路徑，幫助大家更好地把握教學規律、優化教學過程。
圖1 劉教授給師生做專題講座
在報告的第二部分，劉教授結合多年來申報和評審國家自然科學基金項目的經驗，對基金申請書的各項欄目進行了逐條解讀，從選題凝練到內容設計、從技術路線到創新與特色，內容詳盡、思路清晰。他總結了“十句話”的申請建議，用簡潔、押韻的語言概括基金申報的要點，深受教師們歡迎。
報告結束后，多位教師圍繞教學改革、課程設計、科研申報等話題與劉教授展開了深入交流。劉教授細致答疑，鼓勵教師堅持教學與科研并重，不斷提升綜合素質。與會師生紛紛表示，劉教授的報告理論與實踐并重，既開拓了教學思維，又提供了基金申報的實戰技巧，受益良多。
圖2 參會師生與劉教授進行交流
報告人簡介：劉三陽，西安電子科技大學教授、博士生導師，國家級教學名師，享受國務院政府特殊津貼。劉教授主要從事最優化理論及其應用研究，先后主持國家自然科學基金面上項目7項，獲得陜西省科學技術一等獎2項、二等獎1項（均排名第一），以及國家教委科技進步二等獎、電子工業部科技進步二等獎、吳文俊人工智能自然科學獎二等獎、西安市科學技術二等獎、首屆陜西青年科技獎等。在國內外重要雜志上發表論文500多篇，包括多篇全球熱點論文、ESI高引論文及2015年中國最具影響國內學術論文，2023、2024年連續入選“全球前2%頂尖科學家榜單”。
