近日，高等學校大學數學教學研究與發展中心發布了2024年教學改革項目立項結果公告，理學院李玲娜教授牽頭申報的“應用問題驅動的大學數學實驗數字教材及教學資源建設”獲立項資助。
項目圍繞“四新”背景下大學數學實驗教材內容及體系結構進行研究，以應用問題為驅動，研究大學數學實驗教學內容的多模態呈現方式，建設數智化教學資源，拓展教材功能，提升教材內容的表現力和學生學習體驗。
據悉，高等學校大學數學教學研究與發展中心由全國高等學校教學研究中心、教育部高等學校大學數學課程教學指導委員會等共建，面向全國高校教師設立研究課題，對我國高校大學數學課程建設、教學改革、教材建設中的熱點和難點問題進行深入研究，2024年教學改革項目申報指南發布后，收到來自28個省市（自治區）106所高校的有效申報材料127份，經中心組織專家網評和會評，根據擇優立項原則，確定正式立項74項。
