6月11日、12日，理學院2016屆本科畢業(yè)設計（論文）答辯有序進行，學院2012級數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、應用物理和電子信息科學與技術四個專業(yè)共222名畢業(yè)生參與答辯。答辯分為9組，每組評審委員會由至少5名教師組成，老師們認真聽取學生的匯報，并對每位學生畢業(yè)設計（論文）中的亮點或不足進行記錄。學校主管教學副校長王玲、教務處處長黃健全、學校督導專家、我院黨政領導和教學督導專家對畢業(yè)答辯情況進行了檢查。
本次畢業(yè)答辯嚴格按照學校本科畢業(yè)設計（論文）相關規(guī)定與要求進行，答辯工作得到了學院領導、教師和學生們的高度重視。論文答辯過程中，同學們利用PPT講解論文研究內容和取得的結果，部分學生畢業(yè)設計（論文）完成內容得到了答辯評審老師的一致好評。對論文或設計存在問題的學生，評審老師現(xiàn)場指正，提出了進一步修改、完善的意見和建議。
在大學四年的學習中，畢業(yè)設計（論文）是最具有綜合性、實踐性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。通過該環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生綜合利用各種資源和所學知識解決實際問題的能力，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生刻苦鉆研、勇于探索的科學精神，為他們步入以后的工作學習打下更加堅實的基礎。
答辯現(xiàn)場
謝祥俊到場指導答辯
彭永清到場指導答辯
