一個平凡人 干些實在事 全心全意為后人
發布時間：2010-04-06 撰稿：admin 編輯：jww 審核： 來源：本站原創
在督導工作中，他深深感到，思想工作要靠人格力量，靠智慧，靠默默奉獻和自我犧牲的精神。要督導他人，首先要督導自己，即己立立人。學生工作難度大，但我們不能怨天尤人，而應該多多地審視自己——我們的思想品質、業務水平和責任感強不強，這一點是極其重要的。因此，他與學生的談話始終是民主的、平等的，根本不存在高低之分。他的談話是掏真心、拋真情、說真話、送溫暖、有激情。在談話中，他細聽同學的苦衷，成為他們的知音，盡力做到心靈相通，情感交融，產生親和力，從而打動心扉，喚起覺醒，振奮精神；激發求知欲、內動力、學習熱情和干勁，使他們爭做一個有抱負、講文明、愛學習的好學生。彼此尊重，使青年學生感到心理自由、心理安全。他與學生之間建立了一種亦師亦友的非同一般的特殊關系
四、發揮余熱，不遺余力
離開工作崗位后，李榮韓同志一如既往地關心學校的建設和發展。通過德育督導和自己的學習、觀察，他積極向學校相關部門提交合理化建議，及時向管理、服務部門指出他們工作中的疏漏。與個別主觀、自負，總覺得自己反映的情況絕對真實、提出的建議學校必須采納的老同志不同，李榮韓同志非常謙遜，對自己的建議決不強加于人，對反映的情況務必先調查核實，確保準確無疑，受到各職能部門干部職工的尊重。他反映的情況總是受到各級領導的高度重視，提交的建議絕大多數被學校或相關部門采納。 |
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