12月13日下午，化工院在明志樓B105教室舉辦了主題為“教學良知與教學相長”的道德講堂，邀請到四川大學文學與新聞學院干天全教授面向全院師生開講，化工院黨委副書記陳剛主持本次活動。

干天全表示，最好的師德是良心良知，最好的學風是敬業勤奮、實事求是。但放眼世界，個別高校違反教育觀念辦學，存在著講課質量不高、學生被動學、違紀作弊等現象仍不時見諸報端。他舉了韓國黃禹錫等學術造假的案例，認為“這些都是良心良知喪失的體現”。他指出：“所謂良者，美好也；所謂知者，認知判斷。”有了良心，才能講實話，避免教育和學生認知的片面性。正如明代王陽明所言：“致良知”——這在今天仍有現實意義。那么良知與教育間有何關系?“教育行為受教育機構限制，辦教育當然需要良知。而良知與教育的關系則體現在學科建設，教材改革，考核制度，真正有益于國計民生的成果上。

教學相長需要良好的師生關系，而師生關系的維持也需要良心良知。干天全表示，目前高校中仍有一部分學生看重分數卻沒有對學校的親切感，對老師沒有發在內心的尊重；有的學生為了得高分而學習，卻忽略了老師所闡述的思維方式與學術看法的學習；也有學生因教學內容、方法未使自己感到滿意以致師生產生疏離。他認為對教師而言，良知是對學生高度的責任感與熱誠的關愛。“師者，育人者，榜樣也。”教師對學生的思想、成長上有巨大影響。那么教師該如何處理有效師生關系?他提出，教師應與人為善，這樣才不會與學生產生別扭，從而在生活、學習上相互促進；在教學方面，教師應盡力盡力，認真備課，出好成果。對學生而言，良知是對教育發自內心的尊重，是敬業勤奮、踏實學習、獨立思考、學有所長的精神。

陳剛在講座中總結道：“教學良知就是堅守教育本心，不忘教育初心，追求教育理想，這正是教師堅持教學本真核心價值的體現。”他鼓勵同學們要提高學習自動力，能夠自律、自學、自修，效師、效友、效優，以誠信為本，以勤奮為基，踏踏實實做一名合格的大學生。 （文/曾天杰、圖/王文韜）