7月29日是陽光夏令營實踐的第11天，燥熱的天氣也擋不住學員們的學習熱情。

此前了解到該地區的教學薄弱環節主要為數學部分，考慮到學員多為五六年級，隊員們便針對小升初數學知識的銜接部分制定了相應的學習計劃，并且進行一對一或者一對二的輔導性教學。在初步理解知識點的基礎上，隊員們選擇了相對應的題目讓學員們趁熱打鐵，鞏固今日所學。

接下來的時間隊員們便開始解答學員們對于知識點的疑惑部分。過程中通過引導學員們解析題目，找出題目背后的所隱藏的知識點，然后通過自己的思考和計算得出問題的答案，從而找到屬于自己的方法和做題的思路，同時也教會學員們從不同角度去思考問題，達到事半功倍的效果。

當然，勞逸結合才能推動孩子們的學習興趣。在緊張的學習過后，隊員們和孩子們進行了親密的互動，“老鷹捉小雞”、“123木頭人”等游戲讓孩子們開心不已；搞笑視頻，歌唱，讓孩子們更加積極向上的去感受這個世界。

相信這群孩子通過我們這次的實踐會變得越來越樂觀，越來越努力，成為更優秀的自己。越努力越幸運！

隊員們在細心教學

隊員們在解答疑惑

(文/尹夏薇、熊家國 圖/唐澤江、王銳)

機電院團委學生會宣傳部

2018年7月20日