報告題目： 試談課程建設與課堂教學

報告人：劉三陽（西安電子科技大學教授、博士生導師）

報告時間：5月29日16：00-18：00

報告地點：明理樓A102

報告人簡介：

    劉三陽，西安電子科技大學教授、博士生導師，國家級教學名師，享受國務院政府特殊津貼。劉教授主要從事最優化理論及其應用研究，先后主持國家自然科學基金面上項目7項，獲得陜西省科學技術一等獎2項、二等獎1項（均排名第一），以及國家教委科技進步二等獎、電子工業部科技進步二等獎、吳文俊人工智能自然科學獎二等獎、西安市科學技術二等獎、首屆陜西青年科技獎等。在國內外重要雜志上發表論文500多篇，包括多篇全球熱點論文、ESI高引論文及2015年中國最具影響國內學術論文，2023、2024年連續入選“全球前2%頂尖科學家榜單”。

報告內容摘要：

    1. 試談課程建設與課堂教學

摘要：課程是人才培養的核心要素，課堂是教學的主陣地，課堂教學是教學的主渠道和課程建設的關鍵一環。本報告首先論述學科、專業、課程之間的關系，課程建設涉及的諸多因素，本世紀以來教育部在課程建設方面的幾次大的舉措；教學研究舉例；聚焦課堂教學，包括名家大師的啟示、教學中的“十個關系”“講課十忌”“講課十法”“開場十例”等。

    2.關于國家自然基金申請之管見

摘要：根據國家自然科學基金申請書的主要欄目和本人申請及評審基金項目的經歷，逐條進行分析解讀，最后總結提煉出簡明易記、押韻順口的十句話（即10條具體建議）。

主辦單位：理學院 科學發展研究院