報告題目：心育課堂，賦能成長——心理學在課程設計和課堂組織中的支撐與應用

報 告 人：李芳 研究員

報告時間：2023年6月2日（周五）14:30-17:00

報告地點：騰訊會議（ID：269-628-429）

報告人簡介：李芳，北京師范大學教育學博士，對外經濟貿易大學研究員、心理咨詢中心咨詢師，北京大學臨床心理中心心理咨詢與治療高級實踐研修醫生，國家二級心理咨詢師，家庭教育指導師。暢銷讀物《不同類型教師對高校學生學業效果的影響》《溝通力》《獨立學習力》《抗挫力》《高情商高財商》《小學生心理學》等叢書作者&主編。室聯網家庭教育心理課堂作者講書公益直播創始人&主講人。擅長領域為情緒和行為引導與管理，學習效能提升、兒童和青少年成長與發展促進，親子關系和家庭教育。

報告內容摘要：1. 心理學在課堂中的支撐和應用；2. 逆向植入五感開關的三大密碼；3. 從心出發教學設計和未來教育。

                                       主辦單位：教師教學發展中心

  科學技術發展研究院/人文社會科學處