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為充分發揮心理骨干朋輩幫扶作用，建立學院心理監護網，做好心理危機預防和干預工作，化工院心靈氧吧工作室及心理部于4月18日晚7:00，在博學樓A101開展心理助人技能與方法專題培訓。培訓會由心健中心劉莉老師擔任主講人。我院大一到大三各班生活心理委員參加了本次培訓。本次培訓主要就心理委員職責及工作中的“望聞問切”進行切入，深入解答心理委員在管理班級時的困惑。

培訓會開始，劉莉老師由“我作為心理委員應該做什么？怎么做？這是個虛職？難道我是老師的‘間諜’？”的四連問引入話題，點出心理委員的困惑，并與大家逐一展開討論。

會中，劉莉提到：“心理委員是一個應該主動去參與、去作為的職位。心理委員的職責不僅限于去發現同學是否存在心理異常情況并進行疏導，還應及時辨別和上報抑郁癥、精神分裂癥、焦慮癥等心理危機事件、做好與寢室長及學院心理輔導員的交接、積極宣傳普及心理健康知識。”

在提及工作中的“望聞問切”時，劉莉通過實例形象地講述了 “望”、“聞”、“問”、“切”的本質,讓同學們對如何通過對方“非言語”的表現觀察其呈現出的狀態以及如何切入問題與其溝通并找到解決辦法有了更深刻的理解。

會后，來自2018級的心理委員袁凱樂表示：“通過這次培訓，我對自己的工作有了更深入的了解。在今后的工作中，我會更加密切地關注同學們的心理狀態，為班級營造良好的氛圍。”

圖 心理委員提出困惑

圖 劉莉與同學討論