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為拓寬學生科研視野，提升學生在開放性實驗項目中的實踐與創新能力，化工院于3月28日在19棟學生社區成功舉辦 “寓” 見優師導航計劃第二期活動。本期活動有幸邀請到化工教研室的李敏老師擔任主講嘉賓，眾多對開放性實驗項目充滿熱情與期待的學生齊聚一堂，共赴這場知識與實踐交融的學術盛宴。

活動伊始，李敏老師以開放性實驗項目在培養學生科研思維與動手能力方面的獨特意義為開場，深入淺出地闡述了其對于學生深入理解專業知識、探索未知領域以及提升綜合素質的重要性，迅速吸引了在場學生的全部注意力，激發了大家對本期導航計劃的濃厚興趣。

緊接著，李老師通過列舉一系列已成功開展的開放性實驗案例，生動形象地展示了不同項目從實驗設計到實施過程，再到最終成果總結與展示的全過程，讓同學們對開放性實驗項目的整體框架和實施細節有了清晰直觀的認識。

在實驗設計與方法指導環節，李敏老師憑借豐富的科研經驗，毫無保留地分享了在開放性實驗項目中如何確定研究課題、如何制定科學合理的實驗方案以及如何選擇恰當的實驗方法與技術手段等關鍵要點。她著重強調了創新性思維在實驗設計中的核心地位，鼓勵同學們敢于突破傳統思維模式，勇于提出新穎獨特的實驗思路與方法，并結合實際案例詳細講解了如何在實驗設計中巧妙融入創新元素，以提升實驗項目的研究價值與競爭力。

互動交流環節中，同學們積極踴躍地提出自己在開放性實驗項目方面的疑問與困惑，問題涵蓋實驗選題的靈感來源、實驗過程中遇到突發情況的應對策略以及如何在團隊合作中更好地發揮個人優勢等多個方面。李敏老師耐心傾聽每一位同學的問題，并一一給予了詳盡、專業且極具啟發性的解答。

本次 “寓” 見優師導航計劃第二期活動的圓滿舉行，在化工院學生與開放性實驗項目之間搭建起了一座堅實的橋梁。通過老師的悉心指導與精彩分享，同學們不僅對開放性實驗項目有了全面深入的了解，更在實驗設計、數據處理、結果分析等方面收獲了寶貴的知識與經驗。這無疑為同學們今后積極參與開放性實驗項目，提升自身科研實踐能力和綜合素質奠定了堅實的基礎，也為化工院營造濃厚的科研學術氛圍注入了新的活力與動力。

圖1 李敏老師指導學生

文/陳楠