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   2024年11月25日下午16:30，24級應用化學4班在思學樓A216組織了一場別開生面的網絡謠言辨別活動，旨在提升同學們的網絡素養與辨別能力，營造清朗網絡空間。

   活動中，班級通過多媒體展示了諸多網絡謠言案例，涉及健康養生、社會熱點、校園生活等多個領域。同學們積極參與討論，運用所學知識與生活經驗，從信息來源、邏輯漏洞、科學依據等方面深入剖析謠言。例如，針對一些安全類謠言，我們請到了安全工程專業同學詳細講解了正確的安全知識，揭示其虛假本質。

   隨后，班級開展了網絡謠言辨別競賽，以小組為單位搶答判斷真假信息，并闡述理由。這一環節充分調動了同學們的積極性，現場氣氛熱烈。活動末尾，老師對各類網絡謠言的特征與傳播規律進行總結，傳授實用的辨別技巧。

   此次活動有效增強了班級同學對網絡謠言的警惕性，讓大家深刻認識到理性對待網絡信息的重要性，為打造文明、和諧、安全的班級網絡環境奠定了堅實基礎。

   同學講解相關知識