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 為了深入推進化學化工學院2024年暑期“三下鄉”社會實踐工作，積極引導我院青年學生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情，通過社會實踐“受教育、增才干、作貢獻”，深化我院實踐育人工作，助力化工學子成長成才。經學院團委研究，決定開展2024年暑期社會實踐選題征集工作。

一、 選題要求

（一）選題應符合大學生社會實踐的特點，具有時代性、育人性、可行性和創新性。時代性指選題要具有理論意義和現實價值，突出時代特征，適應政策要求；育人性指選題要能夠提升學生綜合能力，便于形成具有一定影響和價值的實踐成果，助力學生成長成才；可行性指選題要具有較強的可操作性，易于實踐，不存在重大安全隱患，貼近學生實際；創新性指選題要注重形式新穎，選題視角獨特，突出青年特色。

（二）選題可以來源于國家政策議題、社會熱點話題、現實社會生活、個人特定經歷、文獻資料以及已有的研究或實踐項目。

（三）選題應注重學科交叉與滲透，鼓勵成員進行優化配置，能夠通過聯合攻關形成集成優勢，取得具有學術影響和社會影響的調研成果。

（四）特別鼓勵學院學生充分利用已有資源，并結合選題開發新的社會實踐基地、校友資源、校地共建平臺。

二、 選題參考

（一）“探尋石油化工先驅，追憶先輩精神”社會實踐專題

“識得永久黃 莫忘制堿人”， 太多的先輩值得銘記，卻少有人知道他們的故事，作為石大學子把繼承深懷西南石油大學“為祖國加油 為民族爭氣”之志與社會實踐緊密結合，深入了解化工的發展史；尋訪老教師、知名專家學者、知名校友，挖掘“工業報國”典型事跡，領悟前輩的深厚愛國主義精神、攻堅克難的科學家精神與精益求精的工匠精神。

（二）“二十大理論，普惠萬家心”發展成就觀察團

2024年中國發展不僅關系14億多人的福祉，也關系著世界經濟復蘇，學習貫徹黨的二十大精神，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想科學體系、精髓要義、實踐要求，做到整體把握和融會貫通，深入到農村、社區、學校、企業等基層一線，面向廣大群眾開展有內涵、接地氣的宣傳教育活動，要通過線上線下的講座式、宣講式、座談式、互動式等大眾喜聞樂見的方式載體，用青年視角、青年語言，將深刻性和生動性統一起來，講透理論成果、講好發展成就、講清形勢任務、講明發展前景，助力凝聚黨的群眾基礎。

（三）“學習四史精神，感知思想偉力”社會實踐專題

以第一批納入中國共產黨人精神譜系的46個偉大精神為主，開展重走紅色足跡、追溯紅色記憶、訪談紅色人物、挖掘紅色故事、體悟紅色文化等多種形式的活動，用專業知識、創新創業成果精準對接基層需求。結合對新時代以來國家發展成就的所見所聞所感所思，形成有真情實感的心得體會、有理論深度的調研報告、感染力強的作品等實踐成果。包括：建黨精神；井岡山精神、蘇區精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、抗戰精神、紅巖精神、西柏坡精神、照金精神、東北抗聯精神、南泥灣精神、太行精神、大別山精神、沂蒙精神、老區精神、；抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、大慶精神（鐵人精神）、紅旗渠精神、北大荒精神、塞罕壩精神、“兩路”精神、老西藏精神、西遷精神；改革開放精神、特區精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、抗震救災精神、載人航天精神、勞模精神（勞動精神、工匠精神）、青藏鐵路精神、女排精神；脫貧攻堅精神、抗疫精神、“三牛”精神、科學家精神、企業家精神、探月精神、新時代北斗精神、絲路精神等等。

（四）“走進千村觀察  鄉聚青春力量”社會實踐專題

從地方經濟社會發展、建設美麗鄉村等領域入手，結合專業特點、發揮專業優勢，參與開展鄉村社會治理、公共服務、文化建設、生態文明建設等領域的實踐活動，講好鄉村振興故事，助力美麗鄉村、文明鄉村、善治鄉村建設；展現“互聯網+鄉村振興”模式在實踐中作用，常態化開展“云組隊”“云調研”“云實踐”等活動，協助培育壯大鄉村“數字經濟”，助力推進農業農村現代化。

（五）“建設生態文明，筑牢綠色屏障”社會實踐專題

推進生態文明建設對破解我國發展中所付出的資源、環境代價過大，發展不平衡、不協調的矛盾突出，城鄉差別、地區差別、收益分配差別擴大，生態退化、環境污染加重，民生問題凸顯以及道德文化領域里的消極現象等難題有決定意義。我院實踐部應去了解我國生態文明建設先行區建設情況,加強對習近平生態文明思想研究宣傳闡釋，同專業知識相結合，為固體廢棄物和新污染物處理獻計獻策，加強全民環保意識，助力生態文明的建設。

（六）“訪小平南巡足跡，悟國家改革進程“社會實踐專題

“改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實踐的偉大創造。”在慶祝改革開放40周年大會所作的重要講話中，習近平以極其凝煉的語言，高度評價改革開放40年取得的偉大成就。上世紀70年代末，鄧小平同志提出了改革開放。隨后的幾年里憑著對黨和人民偉大事業深切期待，先后到武昌、深圳、珠海和上海考察，發表了重要談話，將改革開放和現代化建設推向了新階段。中華民族迎來了從富起來到強起來的偉大飛躍。今年是鄧小平同志誕辰120周年，為銘記鄧小平同志對中國做出的偉大貢獻，我們尋訪他的足跡，走進鄧小平同志故居學習鄧小平理論；著眼改革開放，重訪南巡路，走進四大經濟特區改革開放紀念館，感受改革開放的巨大變化，傳承革命精神激發愛國情懷。

（七）“石榴籽普及宣講，助力民族團結”社會實踐專題

“石榴籽”形象描繪了中華民族大團結，深刻闡釋了中華民族的內在結構、親密關系和發展態勢。歷史的長河奔流不息，各民族在交流交往中情意深長，深入民族地區，了解各民族發展現狀，推廣宣傳普通話，助力教育發展；普及防詐知識，警惕電信詐騙，筑牢中華民族共同體意識，弘揚民族團結精神。圍繞這些主題，緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這條主線，深化民族團結進步教育，引導各族群眾牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，不斷鞏固中華民族共同體思想基礎，促進各民族在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起。

（八）“追憶三線建設六十載，凝聚勞動奮進力量”社會實踐專題

三線建設是指黨和國家于1964—1980年以備戰為指導思想，在我國內陸13個省區實施的一場以鐵路建設為先導、能源原材料工業為基礎、國防科技工業為核心、重工業為重點的一場規模空前的經濟建設運動。攀枝花、六盤水、都勻、貴陽等地均已建起以展現三線建設成就為主體內容的博物館，保存了當地重要的工業遺產和城市文化檔案。收藏時代印記，傳承“三線精神”，步入這些主題鮮明、特色各異的展館，真切感受“三線精神”的崇高與偉大，同時感知新質生產力賦能“老三線”。

（九）“把握就業脈搏，共繪發展藍圖”社會實踐專題

要廣泛聯絡校友，挖掘校友事跡，參觀走訪校友企業等，依托山東京博，浙江舟山等就業實踐基地，了解了專業知識在工作場景的運用和求職就業需要培養鍛煉的能力，提前樹立了職業規劃意識和求職競爭意識，激勵同學們向優秀校友學習，不斷提升突破自我，把自己的專業所學和社會國家發展需要相結合，為中國夢的實現貢獻出青春力量。

（十）立足專業特色的自選實踐主題

依托全國三下鄉官網發布專項行動：http://sxx.youth.cn/sxxxt/xtsb/ ，開展“新疆靴子百村行”“推普行動”“法治中國青春行”“返家鄉”等專項活動，立足專業特色，結合實際，廣泛開展調研，積極投身實踐。可聚焦黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，以中國大地為課堂，以脫貧攻堅重大歷史性成就、全面建成小康社會決定性成就等為現實教材，結合專業和學科特色，從具體問題入手,深入基層、貼近社會生產和群眾生活的第一線,鼓勵多種渠道、多種調研方式相結合，為基層建設貢獻石大青年智慧。

三、 獎項設置

本次參與選題征集的團隊加綜測0.5分，結束后會進行優秀選題的評選，設置一等獎兩個，二等獎三個，三等級四個，將頒發院級榮譽證書，且得獎選題團隊在參加西南石油大學校級實踐隊評比時會予以一定加分。

四、 材料報送

請參與選題征集的同學務必填寫《2024年西南石油大學暑期社會實踐選題征集表》，且于5月24日前將征集表電子版（以“2024年社會實踐選題征集+姓名”命名）發送至以下指定郵箱：[email protected]。同時請參與2024年“田野課堂”賦動能，星火傳承我來講，實踐選題征集大賽的同學們加入QQ群。

群號：579944588