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在西南石油大學，有這么一位傳奇教授——他是學生眼中的“大神”，研究成果不勝枚舉，他的課場場爆滿；他是女兒眼中別人家的父親，愛生多過女；他不修邊幅，卻俘獲一大群的學生粉絲，被學生稱為“隔壁教室的老師”，他就是本期明德榜中人——鄒長軍教授。

圖 與學生交流中的鄒長軍

與歷史相伴，與白衣同行

“他以身作則，言傳身教，把‘以德立身、以德立學、以德立教’深入到課堂、深入到課下、深入到教師內心、也深入到學生內心。”

上課時，他喜歡引導學生從歷史的角度去思考問題。當問到為何如此時，他為我們舉了一個形象的例子：“這樣的思考方式，會讓學生的思維能力得到提升，就像我要求學生畫思維導圖一樣，現在的學生不能僅學習孤立的知識點，要學會將各知識點連貫，具備縱深思維，要有層次感。就比如目前的人工智能，AI思維是一個單獨的點，但其縱深度卻很高，而人的思維深度達不到那個程度，卻可以把許多思維知識由點連接成面，從而均衡發展。歷史，就能很好地幫助學生將知識點連貫，只有思維發散，才能在今后人工智能的大環境下使人類保持競爭力。”

據2015級化學工程與工藝畢業生王萍萍回憶道，在“新生第一課”上，就被鄒長軍的課迷住了。“不羈的發型，執拗的眼神，連上了四節課，日語英文無縫鏈接，各種腦洞大開，他對科學有一種近乎癡迷的狂，真誠地把我們當自己孩子一樣，困意全無，多云轉晴！他是來自星星的鄒教授嗎？”

他愛學生，視為己出。讓學生做的實驗總是安全、無毒的，他說：“學生都是父母的寶貝，父母把你們托付給我，我又怎能讓你們受到傷害呢？”他鼓勵學生來實驗室，“有什么好主意就告訴我，在我確保無安全隱患后，你們就放心大膽去做。”

身為一位化學教授，多年來他在化學領域取得了諸多成果，并對化學保持著極高的興趣，當談及當初為何選擇化學專業時，他回憶道：“一是對老師這個職業的敬意，想為祖國培養人才；二是喜歡實驗，喜歡白色實驗服加身的感覺。因此便導致了對化學專業的選擇。”但他第一次上講臺時，仍然“緊張得要命，甚至不敢看一眼講臺下的學生。”

圖 實驗的鄒長軍

歡笑中學習，變化中前進

1999年—2000年他留學日本，對比中日兩國的教育，他表示，日本的學習氛圍很濃厚，國外的教學鼓勵創新，鼓勵學生在學習中犯錯誤，鼓勵學生獨立思考。不過中國當代學生的素質水平越來越高，我希望在今后，中國學生應培養創新思維，不要懼怕犯錯，不要好高騖遠，要腳踏實地，一步一個腳印地前行。同時還應具有“自由的思想，獨立的人格。”不要人云亦云，不要畏懼他人的反對，不要違背內心和良知，每個人都是獨一無二的。

他認為，本科生階段才是奠定做人做學問的基礎。他堅信，每個學生都有出彩的地方。因此平日里他潛心備課、認真講課，只為讓課堂更加生動有趣，讓學生能跟隨他的思路，多思多想多問多創新，努力做到“我思故我在”。于是，他的課上總是歡聲一片，學生在笑語中把知識吸納。

如今中國已成為世界第二大經濟體，化工行業對經濟發展做出突出貢獻，但環境也遭受了相應的破壞。國家為保護環境提出了可持續發展戰略，當問到對化工行業目前轉型調整的看法時，他表示：“目前可持續發展戰略成效顯著，化工行業的調整對環境保護起突出作用，做出了巨大貢獻，所以應繼續保持這種良好態勢，堅持可持續發展戰略。同時，可持續發展戰略意識應該扎根于每一個人的心中，大家共同努力，我們的生活環境才會更好。”

距2002年西南石油大學成都校區建成使用已經過去了17載，現在與剛建校時相比，化工院的變化頗多。他是變化的見證者。他說：“老師增多，學生增多，專業增多，學科建設更加完善，學院影響力提升。17年，西南石油大學建設日趨完善，她所取得的成就，石大學子有目共睹。”

圖 授課中的鄒長軍

平淡中教學，質樸中前行

“印象中的他，一輛單車，一件寸衫，一副鏡框，一頭蓬發，簡單的外表，非凡的靈魂。自從聽了鄒老師的第一堂課，便被他的人格魅力所吸引，仿佛有一個磁場般。他給我的感覺就像是一個衣著簡單，卻不羈的俠客、高人。”曾經聽過他的化工導論課的學生回憶道。

教學生活中，他是一個好老師，也是一個“好父親”。他愛生如子女，印象深刻的學生有太多太多。“希望每一個學生在學習和生活上都好，能夠以夢為馬，不負青春韶華。”——這是他的夢想。

于他而言，一個優秀的大學生應該好好學習，能規劃好時間，有好的思維，一定要善良，人品好，有才華，有正確的價值取向。他強調：“善良最重要，其次才是有才華，二者兼備的話，注定是一個優秀的人。”

工作之余，他喜歡關注學生成長，為學生答疑解惑。他認為，學生在成長，積累，做著加法；而老師在看清事物本質，在升華，在將名利一點點丟掉，做著減法。雖然老師都這么老了，但其實也還是跟學生們在一起學習。

新學期，新生到，轉眼間新生入校2個月了，提及對化工院2019級新生的建議與期待時，他說：“認真學習，將化工院建設得越來越好。去想去的地方，做想做的事。”

他總是對自己嚴格，對學生寬松；他總是對自己節省，對學生大方；他常常“不修邊幅”，卻又魅力十足。他尊重學生，為人謙和；他盡心教育，言傳身教。“自由的思想，獨立的人格”是他所具備的優秀品質，更是他對學生的真誠期望。

圖 工作中的鄒長軍

上榜語錄：

“春耕秋收，農民每到收獲時節就格外高興，這是對他一年辛勤的贊譽。每當看見‘孩子們’在各自領域小有成績，成家立業的時候，也就是我收獲的季節，這也是我最高興的時候。”

老師簡介：

鄒長軍，男，1965年5月出生，博士，教授，四川省學術和技術帶頭人、突出貢獻專家和優秀教師，西南石油大學博士生導師和教學名師。主要從事功能流體的能量和質量傳遞以及油氣開采過程中基礎化學工程問題研究。主持國家自然科學基金項目3項：“主客體組裝型采油聚合物制備及低滲高含水油藏驅油機理（21576225）”、“超低滲油氣藏油層識別緩速酸化提高采收率新方法（U1262111）”及“劣質原油微波輻射加工新技術基礎理論研究（U1662106）”；主持國家高技術發展計劃（863計劃）項目1項：“壓縮天然氣（CNG）加氣站關鍵安全技術研究（2007AA11A117）”；主持“含油固廢達標排放技術”及參與“含二氧化硫尾氣達標處理”等企業應用課題多項。“苯酚焦油提取有用物質研究”獲吉林省科技進步三等獎，排名第2，2004；《石油化工工藝學（鄒長軍主編）》獲中國石油和化學工業優秀出版物二等獎，2012。