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6月25日，化工院“星火賦能”師生對話坊第十期如期舉行，現場氛圍熱烈融洽，學院11名教師與53名碳儲2024級的同學們圍坐在一起，暢聊學習生活。

活動伊始，朱元強老師聚焦碳儲專業培養方案，從課程體系架構、實踐平臺支撐到職業方向適配，系統解析專業育人邏輯——既夯實碳捕獲與封存等核心理論根基，又串聯石油地質、能源經濟等跨學科知識，幫助同學們明晰“復合型人才”培養路徑，錨定學習與職業規劃航向。

“碳儲專業如何在跨學科領域競爭中突圍？”“除專業課程學習外還可以從哪些方面進行拓展？”“領域內有無權威職業證書？”“碳儲專業的深造方向有哪些？”“畢業以后可以從事哪些相關行業？”互動交流中，同學們圍繞核心競爭力、職業資質、深造方向等關鍵問題踴躍發問。教師團隊一一精準回應，師生間的深度對話，讓“定制化成長方案”精準落地，不時贏得陣陣掌聲。

學院黨委副書記章志華、副院長陳永東認真聽取同學們的發言。他們表示，學院和教研室將逐步優化課程體系，加強實踐教學環節建設，將專業資源與成長需求精準對接，既解“當下惑”，更立“長遠志”。未來，專業將持續強化師生紐帶，完善學業導師制，推動育人資源下沉至學生“家門口”，助力碳儲學子成長為兼具專業深度與跨界視野的“雙碳”領域生力軍。

圖1交流會現場

圖2同學們踴躍提問

圖3教研室老師答疑