陳寶生：讓教育為人類文明傳承創新服務
5月15日，亞洲文明對話大會期間，教育部和聯合國教科文組織共同舉辦的大會六個平行分論壇之一——“維護亞洲文明多樣性分論壇”在京舉行。中國教育部部長陳寶生、聯合國教科文組織執行局主席李炳鉉出席分論壇并致辭，聯合國教科文組織社科助理總干事諾達·阿爾納什夫主持分論壇。
以“多彩亞洲共創未來”為主題的亞洲文明多樣性分論壇，緊密圍繞中國國家主席習近平在大會開幕式上發表的主旨演講，探討了平等共生、互鑒共享、傳承發展的亞洲多元文明，被聯合國教科文組織納入“聯合國文化和睦十年”框架下推動文明交流互鑒的重要活動，吸引了亞洲國家常駐教科文組織大使廣泛參與。
陳寶生部長：推動世界和平發展、構建人類命運共同體，需要我們從維護亞洲文明多樣性的視角“多看”“多思”
陳寶生在致辭中表示，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。在亞洲文明對話大會開幕式上，習近平主席就推動亞洲文明對話、攜手構建亞洲命運共同體和人類命運共同體發表了重要講話，為增進亞洲人民福祉、開創亞洲新未來描繪了藍圖，指引了方向。
推動世界和平發展、構建人類命運共同體，需要我們從維護亞洲文明多樣性的視角“多看”“多思”，回眸過去，放眼今朝，展望明天。我們要增強自信意識、憂患意識、和合意識，用比天空更寬闊的胸懷，同舟共濟、攜手努力，秉持平等、謙虛、包容的態度，讓多姿多彩的亞洲文明平等對話、交流互鑒。
陳寶生部長：推動世界和平發展、共建人類命運共同體，需要我們在促進亞洲文明對話的進程中“多做”“多行”
一是做實人文對話，讓亞洲交流之路走得更順。要秉持“親、誠、惠、容、通”理念，努力讓亞洲文明交流互鑒為世界文明對話、人類文明共生發展提供亞洲方案、亞洲模式、亞洲樣板。
二是做深教育對話，讓亞洲教育之橋建得更牢。要充分發揮教育在文明交流互鑒中的基礎性、先導性、引領性作用，在開放包容中更好地認識各種文明的價值，讓教育為人類文明傳承創新服務。
三是做細心靈對話，讓亞洲青年之手拉得更緊。要引導各國青年朋友們爭當亞洲文明交流的傳承者、亞洲共同發展的踐行者、人類命運共同體的貢獻者，共同承擔起重振亞洲雄風的歷史使命。
四是做好精神對話，讓亞洲文明之水流得更遠。要大力推動文明的創造性轉化和創新性發展，讓各國人民享受更富內涵的精神生活，為正處于發展十字路口的人類社會，提供正確的精神指引和強大的精神動力。
聯合國教科文組織執行局主席李炳鉉：多邊合作對于解決地方、區域、全球問題至關重要，國際合作成功的關鍵是以開放的態度和傾聽的心進行對話
李炳鉉在致辭中表示，2014年3月，中國國家主席習近平訪問了聯合國教科文組織巴黎總部，他在講話中強調了不同文明之間交流和整個歷史相互學習對人類進步和全球和平與發展的重要性，這與聯合國教科文組織創始的初衷不謀而合。70多年來，聯合國教科文組織一直致力于建立全球化的平臺和空間，讓全世界的人們能走到一起、相互學習，通過對話與合作來尋求解決全球與地區發展問題的可持續方法。
李炳鉉指出，多邊合作對于解決地方、區域、全球問題至關重要，國際合作成功的關鍵是以開放的態度和傾聽的心進行對話。今天的論壇為來自世界各地的人民提供了一個探討文化和文明多樣性、建立相互信任和尊重的機會，希望國際社會繼續與聯合國教科文組織密切合作，通過教育、科學、文化和溝通，在人們心中深植和平的理念。
分論壇上，中國教育部副部長、中國聯合國教科文組織全國委員會主任田學軍和教科文組織社科助理總干事諾達·阿爾納什夫共同簽署了《絲綢之路青年學者資助計劃信托基金協議》。這一協議的簽署標志著中國將同聯合國教科文組織合作設立第一個社科領域國際學術資助項目，中方提供100萬美元資助35歲以下各國青年學者進行絲綢之路學術研究和交流，將成為通過教科文組織平臺宣傳文明交流互鑒、構建人類命運共同體理念的重要抓手，為“一帶一路”倡議提供國際學術和輿論支撐。
來自阿富汗、柬埔寨、馬來西亞、烏茲別克斯坦、阿塞拜疆、敘利亞、也門、阿曼、伊拉克、老撾、蒙古的11個亞洲國家常駐教科文組織大使齊聚分論壇，共擎多邊主義旗幟。
北京大學、清華大學、北京師范大學、北京語言大學、中央戲劇學院、復旦大學、上海外國語大學、山東大學、首都師范大學等10所高校邀請了來自44個亞洲國家的知名學者、教授、專家以及來自法國、俄羅斯、德國、美國、加拿大、巴西等域外國家代表，立足亞洲、面向世界進行廣泛交流。
來源：教育部政務新媒體“微言教育” 2019-5-16