7月29日全國(guó)研究生教育工作會(huì)議在京召開(kāi)。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，習(xí)近平總書(shū)記、李克強(qiáng)總理專(zhuān)門(mén)對(duì)這次會(huì)議作出重要指示、批示，表達(dá)了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、即將在決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)基礎(chǔ)上邁向建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的關(guān)鍵時(shí)期，造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬诺钠惹行枨螅约把芯可逃缲?fù)的重要使命。
孫春蘭副總理表示要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記、李克強(qiáng)總理的重要指示、批示精神，并就深化新時(shí)代研究生教育改革提出指導(dǎo)意見(jiàn)。她充分肯定了新中國(guó)成立70多年以來(lái)，特別是黨的十八大以來(lái)我國(guó)研究生教育取得的顯著成就。深刻闡釋研究生教育作為一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，在整個(gè)國(guó)民教育體系、國(guó)家未來(lái)核心競(jìng)爭(zhēng)力方面的極端重要性，深入剖析我國(guó)研究生教育領(lǐng)域亟待解決的突出問(wèn)題。提出要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以提升研究生教育質(zhì)量為核心，深化改革創(chuàng)新，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展；把研究作為衡量研究生素質(zhì)的基本指標(biāo)，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，注重分類(lèi)培養(yǎng)、開(kāi)放合作，培養(yǎng)具有研究和創(chuàng)新能力的高層次人才；加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，完善教育評(píng)價(jià)體系，嚴(yán)格質(zhì)量管理和校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。
我校是恢復(fù)高考后首批招收研究生的高校。1978年在石油地質(zhì)、油氣田開(kāi)發(fā)和石油機(jī)械三個(gè)專(zhuān)業(yè)招收碩士研究生13人；1986年油氣田開(kāi)發(fā)工程（聯(lián)合石油機(jī)械工程）獲得博士學(xué)位授予權(quán)，研究生在學(xué)人數(shù)150余人；1988年油氣田開(kāi)發(fā)工程（聯(lián)合石油機(jī)械工程）成為國(guó)家首批重點(diǎn)學(xué)科；1990年獲批設(shè)立“地質(zhì)勘探、礦業(yè)、石油”博士后科研流動(dòng)站；1997年獲工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（石油與天然氣工程領(lǐng)域），1998年開(kāi)始招收工程碩士；1999年獲評(píng)全國(guó)學(xué)位與研究生教育先進(jìn)集體；2002年油氣井工程、油氣田開(kāi)發(fā)工程獲國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科二級(jí)學(xué)科；2007年石油與天然氣工程獲批國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)學(xué)科，同時(shí)新增油氣儲(chǔ)運(yùn)工程國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科二級(jí)學(xué)科；2009年開(kāi)始招收專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，2010年我校入選全國(guó)首批64所專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)高校（石油與天然氣工程領(lǐng)域）；2016年國(guó)家停招工程碩士，2017年我校開(kāi)始招收非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生；2017年，學(xué)校入選一流學(xué)科建設(shè)高校，石油與天然氣工程學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。目前，我校有5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，20個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，12種碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別22個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域。在校研究生共7388人（含2020級(jí)，不含工程碩士），其中博士研究生974人，學(xué)術(shù)學(xué)位研究生2927人，全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生2427人，非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生1060人。近三年，研究生招生規(guī)模增幅40%，碩士增幅42%，博士增幅22%。
本次全國(guó)研究生教育會(huì)議是新中國(guó)成立以來(lái)教育部召開(kāi)的第一次全國(guó)研究生教育會(huì)議，在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、面對(duì)世界百年未有之大變局、中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的關(guān)鍵時(shí)期，在面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情、美國(guó)對(duì)我國(guó)教育和科技打壓遏制的特殊時(shí)期，召開(kāi)這樣的一次會(huì)議可謂是意義重大、影響深遠(yuǎn)。使我們?nèi)媪私獾窖芯可逃哌^(guò)的不平凡歷程和取得的豐碩成果，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前研究生教育中存在的薄弱點(diǎn)：對(duì)研究生教育特點(diǎn)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)有待深化，特色教育模式有待探索，管理方式有待改進(jìn)，導(dǎo)師責(zé)任有待壓實(shí)，質(zhì)量管控有待提高，多渠道投入機(jī)制有待健全，學(xué)位授權(quán)點(diǎn)規(guī)模層次有待提升，學(xué)科結(jié)構(gòu)布局有待優(yōu)化等。
面對(duì)新時(shí)代、新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我校要有清醒的認(rèn)識(shí)，以“立德樹(shù)人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”為工作主線，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校研究生教育的內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展和質(zhì)量提升，在新時(shí)代展現(xiàn)新?lián)?dāng)、新作為。
一是要堅(jiān)決學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神。習(xí)近平總書(shū)記、李克強(qiáng)總理的重要指示、批示精神是做好下一步研究生教育工作的根本遵循和行動(dòng)指南，孫春蘭副總理、陳寶生部長(zhǎng)的重要講話全面部署了研究生教育的新任務(wù)、新舉措，5個(gè)單位代表的主題發(fā)言提供了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的典型做法，為我校研究生教育改革指明了方向目標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，堅(jiān)持“四為”方針，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，加快培養(yǎng)兼具“家國(guó)情懷與國(guó)際視野、創(chuàng)新精神與人文素養(yǎng)、理論功底深厚與實(shí)踐能力突出”的拔尖創(chuàng)新人才，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校“雙一流”建設(shè)，為建設(shè)研究生教育強(qiáng)國(guó)加油爭(zhēng)氣。
二是調(diào)整完善人才選拔機(jī)制。探索學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位、全日制與非全日制研究生分類(lèi)考核選拔機(jī)制，嚴(yán)把招生入口質(zhì)量關(guān)，切實(shí)維護(hù)研究生招生考試科學(xué)規(guī)范、公平公正；完善“直接攻博、碩博連讀、申請(qǐng)-考核、公開(kāi)招考”四位一體的博士招生制度，擴(kuò)大直博生、碩博連讀生比例，實(shí)現(xiàn)碩博貫通培養(yǎng)；改革招生計(jì)劃分配方式，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)的招生結(jié)構(gòu)，提高招生計(jì)劃管理宏觀調(diào)控的精準(zhǔn)度，促進(jìn)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與學(xué)校發(fā)展定位、社會(huì)需求需要相適應(yīng)；建立“校內(nèi)-校外”“線上-線下”“學(xué)校-學(xué)院-導(dǎo)師”立體招生宣傳模式，完善優(yōu)質(zhì)生源獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提升生源質(zhì)量。
三是創(chuàng)新實(shí)施培養(yǎng)模式改革。堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，探索構(gòu)建五育并舉、學(xué)科交叉的人才培養(yǎng)體系；實(shí)施分類(lèi)培養(yǎng)，探索符合學(xué)術(shù)學(xué)位和專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生育人特點(diǎn)的多維教育教學(xué)模式；加強(qiáng)課程建設(shè)，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)核心課程指南進(jìn)一步完善研究生課程體系和優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)；推進(jìn)校企（社）協(xié)同，大力開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)和構(gòu)建產(chǎn)教融合育人機(jī)制；擴(kuò)大開(kāi)放合作，加強(qiáng)與國(guó)外高水平大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作；建設(shè)導(dǎo)師隊(duì)伍，推行制度規(guī)范、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、失范懲處等組合措施提升導(dǎo)師指導(dǎo)能力和立德樹(shù)人水平；加強(qiáng)思政工作，通過(guò)思政課與課程思政建設(shè)、學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)新能力提升項(xiàng)目等涵養(yǎng)研究生的科學(xué)精神、問(wèn)題意識(shí)、創(chuàng)新思維和研究能力。
四是健全學(xué)位論文質(zhì)量保障體系。落實(shí)研究生學(xué)位論文開(kāi)題答辯、中期檢查、預(yù)答辯等過(guò)程控制及質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，完善學(xué)位論文送審評(píng)閱及保密制度，建立學(xué)位論文評(píng)閱意見(jiàn)公開(kāi)查閱辦法；完善適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)位授予要求，科學(xué)制定分層次、分類(lèi)型、分專(zhuān)業(yè)的學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)化研究生學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防和處置機(jī)制，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德底線，嚴(yán)把答辯和學(xué)位申請(qǐng)環(huán)節(jié)；進(jìn)一步完善學(xué)位論文質(zhì)量核查及抽檢機(jī)制，加大不合格學(xué)位論文懲處力度，提高學(xué)位論文質(zhì)量。
五是優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)提升學(xué)科水平。緊盯國(guó)家研究生教育發(fā)展新動(dòng)向，堅(jiān)持有所為有所不為，持續(xù)強(qiáng)化傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科特色，保障一流學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校相關(guān)學(xué)科整體發(fā)展；瞄準(zhǔn)國(guó)家重大需求，超前布局培育博士學(xué)位授予點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育，謀劃學(xué)校十四五學(xué)科發(fā)展布局；適應(yīng)國(guó)家學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系改革，加大數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，加快應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展，加強(qiáng)傳統(tǒng)學(xué)科與新興學(xué)科交叉，促進(jìn)文理學(xué)科融合，建立學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調(diào)整機(jī)制，規(guī)范二級(jí)學(xué)科設(shè)置，設(shè)立新興交叉學(xué)科。
六是加快“雙一流”工程建設(shè)。剖析“雙一流”動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，優(yōu)化調(diào)整學(xué)校“雙一流”建設(shè)，抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，促內(nèi)涵發(fā)展，突現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)特色和對(duì)國(guó)家油氣重大戰(zhàn)略需求貢獻(xiàn)；積極開(kāi)展國(guó)家“雙一流”建設(shè)第一期自評(píng)估工作，迎接國(guó)家“雙一流”首輪動(dòng)態(tài)調(diào)整；落實(shí)《西南石油大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)推進(jìn)實(shí)施方案》，持續(xù)推動(dòng)黨建思政、人才培養(yǎng)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際合作與交流、高水平團(tuán)隊(duì)建設(shè)及學(xué)科建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)等六大類(lèi)建設(shè)項(xiàng)目，統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)家和四川省“雙一流”工程建設(shè)，探索符合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展模式。
回顧歷史、立足現(xiàn)在、展望未來(lái)，我校要深刻把握新時(shí)代研究生教育發(fā)展的大方向、大趨勢(shì)、大格局，直面建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)對(duì)高層次人才的迫切需求，放眼世界、對(duì)標(biāo)一流，走出特色的研究生教育高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展道路，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中做出“西南石大”貢獻(xiàn)。
