來源：宣傳部
自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，學校領導班子成員堅持問題導向，聚焦主業主線，堅持把調研同當前工作結合、同學?！半p一流建設”結合，扎實深入開展調研走訪。黨委書記孫一平、校長、黨委副書記趙金洲發揮“頭雁效應”，班子成員扎到基層、沉到支部，通過調研分管部門、走訪院系師生，充分征求意見建議，檢視查找梳理問題，邊學邊查邊改，推進主題教育，確保取得扎扎實實的成效。
10月8日，校黨委副書記趙正文主持召開學工隊伍專題調研。全校各院系黨委副書記、學工負責人參加，會上就學工隊伍建設與輔導員發展進行了深入探討。趙正文從學工配比、職稱分布、工作年限等方面說明了學工隊伍現狀，各院系根據輔導員隊伍整體建設情況，結合自身實際，從輔導員培養系統性缺乏、學科背景差異化明顯、職業化能力有待提升等方面進行了問題反饋。趙正文認真聽取了意見和問題，并進行了詳細記錄。針對阻礙輔導員專業化、職業化發展的問題，趙正文指出，下一步將從健全輔導員評價機制、完善學工培養體系、構建大數據平臺等方面著手，逐步提高學工隊伍干事創業能力，同時，他也希望學工隊伍能夠樹立大局觀，整體聯動，正確認識問題，將輔導員工作從事務性管理轉變為教育引導，服務學校發展，助力輔導員實現立德樹人的初心使命。
趙正文調研
10月8日，校黨委副書記郭世一主持召開專題調研會議，集中調研符合學校實際的從嚴管黨治黨巡察工作體質機制，各基層黨組織書記及相關負責人參加了調研。郭世一聽取了基層黨組織結合實際，立足工作崗位，圍繞全面從嚴治黨、基層黨組織建設、創新巡察工作機制提升巡察實效、二級學院紀委工作開展等問題的意見和建議。在聽取各單位意見后，郭世一指出，針對各單位提出的問題，會進行認真梳理，仔細研究，有些問題會吸納到調研報告中，有些將及時通報給相關部門，有些還將進一步調研。將以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，真刀真槍解決黨建過程面臨問題，做到即知即改、立行立改，確保學校各項事業健康有序發展。
郭世一調研
10月7日，副校長兼校工會主席張文衛組織召開學生宿舍專題調研工作啟動會。在前期收集了學生對宿舍的意見，了解了學生對改進宿舍條件的愿望的基礎上，啟動學生宿舍專題調研工作，以便全面摸清我校學生宿舍需求、使用和管理的現狀、存在的問題，結合學校發展需求，提出改進的思路和建議。張文衛就學生宿舍硬件條件、功能需求、未來5年學生規模等進行了調研，為確保調研工作達到預期效果，會上還對調研工作進行了分工，明確了完成時間節點。 張文衛還在日前深入學校精準扶貧第一線進行調研，考察學校助力當地脫貧攻堅情況，指導我校扶貧隊員扎實做好扶貧工作。
張文衛調研
9月25日，副校長巫曉兵與分管學院及研究院主要負責人開展“不忘初心、牢記使命”專題調研座談。就學科建設、教學工作、學生思政和教育提升、專業認證意識提升、平臺建設經費保障等相關單位發展中所面臨的突出問題探討解決辦法，制定具體的發展計劃。同時，他深入食堂宿舍等學生生活區，以及實驗室等安全重點區域開展現場調研，聽取意見反映，了解師生訴求，具體問題具體分析，強調從“不忘初心、牢記使命”主題教育中深化思想認識，后勤服務保障工作要有效推進，實驗室安全配備、臺賬記錄要逐步完善，動真碰硬檢視問題，實事求是解決問題，提升干事創業能力，將支撐學?！半p能”（傳統能源+新能源）驅動戰略作為初心，把對標國內一流與提升學校前沿領域研究水平作為使命，實現更快更好發展。
巫曉兵調研
副校長張烈輝帶領科研管理部門先后與化工院、石工院及文科學院部分新進青年博士教師開展專題調研座談。就科研人員能力提升、科研團隊建設、科研對外交流、科研氛圍構建、科研獎勵體系、科研經費使用以及“以教師誠信為基礎”的財務體系等青年教師發展相關方面，了解實際情況，聽取意見反映，探討解決辦法。他仔細聆聽了青年博士教師們科研工作面臨的困難和挑戰，對老師們的訴求進行了詳細記錄，并現場督促相關部門進行優化。他鼓勵老師們從“不忘初心、牢記使命”主題教育中主動思考和作為，結合學校的發展特色規劃凝練自身研究方向，利用學校搭建的研究平臺積極參加學術交流，全力做好科技創新的推動者和踐行者，為學?！半p一流”建設貢獻科研力量。
張烈輝調研
9月25—27日，副校長郭建春到金陽縣、昭覺縣和西昌民族幼專調研考察，先后查看了正在施工的彝家新寨、易地搬遷住房建設情況，考察了村小、幼兒園，并捐贈讀書，慰問當地教師，了解了西昌民族幼兒師范高等專科學?；窘ㄔO情況。在實地走訪中，郭建春結合當地具體情況，梳理了脫貧攻堅存在短板，認真查找了脫貧過程中面臨的突出問題。郭建春表示，扶貧工作要深入貫徹落實習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，將解決當地脫貧問題作為主題教育惠民實事之一。他鼓勵我校選派當地的脫貧工作隊員沉下心查找問題，下功夫積極整改，努力體現西南石油人的時代擔當與作為，為社會發展貢獻力量。
郭建春調研
在10月7日舉行的“不忘初心、牢記使命”新進教師成長狀況專題調研座談會上，副校長劉向君組織新進教師圍繞教育教學、成長發展狀況，以及高水平人才培養等方面，結合自身在實際工作中遇到的困惑與問題，進行討論。認真查找師資隊伍建設中存在的問題，準確把握教師責任使命，推進教師隊伍建設，從科研教學雙發展、履行“導師制”、提升教育教學能力、轉變高等教育教學觀念，由“以教為中心”轉化為“以學為中心”四個方面進行謀劃，辦好讓黨放心、人民滿意大學。
劉向君調研
