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（學科領域代碼：085401）

新一代電子信息技術是電子技術與信息技術相結合的構建現代信息社會的工程領域。新一代電子信息技術領域涉及信息與通信工程和電子科學與技術兩個一級學科以及通信與信息系統、信號與信息處理、電路與系統、電磁場與微波技術、物理電子與光電子學、微電子學與固體電子學等6個二級學科。研究內容包括信息傳輸、信息交換、信息處理、信號檢測、集成電路設計與制造、電子元器件、微波與天線、儀器儀表技術、計算機工程與應用等。新一代電子信息技術專業學位是根據國家發展需要設置的厚基礎、寬口徑、適應性強的專業領域。涉及領域有電子系統設計、通信系統、信號與信息處理、智能控制、嵌入式智能儀器及自動化裝置等。

一、培養目標

擁護中國共產黨的領導，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，積極踐行社會主義核心價值觀，身心健康，具有良好的職業道德和敬業精神；培養具有堅實的電子與通信學科相關基礎理論和專業知識、具有較強的工程研究、開發應用和解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好的職業素養的復合型高層次工程技術和工程管理人才。

二、培養方向

1. 現代通信技術與物聯網工程

現代通信技術與物聯網工程主要研究現代通信技術的應用，包括傳感網理論與應用、信息感知與處理、物聯網應用技術等理論和技術。該方向是集計算機、通信、網絡、智能計算、傳感器、嵌入式系統、微電子等多個領域交叉的綜合研究。面向數字油田深入研究傳感器與RFID、識別與環境感知、節點與網關、交互與控制、接入與組網、軟件與算法、計算與服務的理論、方法及其應用。

2．信號探測、檢測、監測與智能信息處理

本方向依托地質資源與地質工程、石油天然氣工程、信號與通信工程、自動化與控制工程、計算機軟件工程等學科，主要研究信號采集、高速傳輸、人工智能信號處理、地球物理智能探測、人工智能信號分析與解釋、過程監測及智能控制。尤其涉及石油、天然氣、非常規油氣等勘探開發過程中地質實驗數據智能分析、油氣田勘探數據智能反演及儲層預測、工程物探、智能傳輸、油氣田井下多參數監測和智能工況診斷及開發措施優化、光纖傳感智慧管網動態監測、有毒有害物質監測等方面建立人工智能油田體系，以人工智能方法解決超深層、薄儲層油氣勘探開發過程中的關鍵技術難題，優化決策，為能源開采提供安全節能增效服務。

3．無線與移動通信系統  

無線與移動通信系統方向主要基于先進的編碼技術、寬帶無線傳輸與多址技術以及移動多媒體技術等先進通信技術和微波通信、衛星通信及水聲通信等合理通信方式，針對石油石化生產過程和管理的信息化需要，根據實際通信環境，統籌考慮各種通信技術的特征優勢，選擇最適用的通信方式，研究和開發實時有效、安全可靠、經濟合理的無線數據傳輸系統，以實現石油石化生產數據的集中管理、數據共享和數字化管理，為石油石化高效安全生產和管理的信息化、綠色化、智慧化提供技術支撐和服務保障。

4. 油氣田信息化

油氣田信息化方向綜合運用信息論、控制論、智能信息處理、人工智能基本理論、基本方法、應用模型和相關支撐技術，以面向油氣勘探、開發、鉆井、生產、儲運等領域的信息采集、傳輸、處理、智能應用的研究為特色，主要為“智慧油田”、“數字油田”、“數字井筒”等信息化建設提供理論基礎、方法和技術手段，為實現油氣田數據知識共享化、生產流程自動化、科研工作協同化、系統應用一體化、生產指揮可視化和分析決策科學化提供堅強的技術支持。

三、基本要求

1. 應具備的基本知識

(1)  努力學習和掌握馬列主義和毛澤東思想的基本原理，熱愛祖國，品行端正；具有良好的職業道德，積極為我國的現代化建設服務。

(2)  在電子與通信工程學科領域內掌握堅實的基礎理論和寬廣的專門知識；掌握解決工程問題的先進技術方法和現代管理知識。

(3)  具有較強的創新能力和分析與解決問題的能力；具有實事求是、科學嚴謹的治學態度和工作作風。

(4)  掌握一門外國語，能比較熟練地閱讀電子與通信工程領域的外文資料。

(5)  能熟練應用相關工具進行實際問題分析；掌握實驗系統設計

2. 應具備的基本素質

⑴ 學術素養

具有從事本學科工作的才智、涵養和創新精神，應了解本學科相關知識產權、研究倫理等方面的知識。努力學習本學科和相關研究方向的基礎理論和系統的專業知識，促進自身的知識積累和研究素質的提高。通過選修課程、學術報告、專題講座、科研項目等多種形式，掌握本學科的新理論、新技術、新方法，培養和提高計算機應用技術和實驗與仿真方法等實際動手能力。應自覺遵守社會公德，尊重他人知識產權，承擔自己學位論文和其他學術著作發表過程中的相應責任。了解本學科相關研究倫理知識，在科研工作中遵守公認的生命倫理原則。

⑵ 學術道德

應恪守學術道德規范，遵紀守法。學術研究應具有科學創新的態度，做到一絲不茍、嚴謹為學、誠信為人，反對急功近利；遵守誠實求真的原則，樹立獻身科學事業的崇高理想，遵守學術要求、學術道德，遵守科學研究、論文寫作、學術引文、學術評價規范。

3．應具備的基本能力

⑴ 獲取知識能力。

具有獲取知識能力，課程學習是掌握學科基礎、拓寬知識領域，提高分析問題和解決問題能力的重要環節。在課程學習基礎上，通過閱讀學術專著和學術論文、參加學術報告會等渠道主動獲取知識。在閱讀學術專著過程中，力求深入理解專著所表述的學術思想和知識體系；在閱讀學術論文過程中，學習論文所表達的分析問題和解決問題的方式、方法，抓住論文所解決的科學問題；在參加學術報告會的過程中，應積極思考、多提問題，抓住學術報告所解決的科學問題和解決問題的核心思想。

⑵ 科學研究能力。

具有評價和利用已有研究成果的能力和解決實際問題的能力。文獻綜述是培養碩士生評價和利用已有研究成果能力的重要環節，應廣泛閱讀本學科的文獻資料，文獻閱讀應以近年科學技術發展的最新成果和學術期刊的原始文獻資料為主，體現本學科的前沿性、新穎性和交叉性，了解本學科及相關研究領域的前沿動態和最新進展。應在導師的指導下制定詳細的學位論文研究工作計劃，包括：研究方向、文獻閱讀、選題報告、課題研究、學術交流、學位論文及實踐環節等方面的要求和進度。學位論文的研究應針對本學科有價值的科學或技術問題進行，所選課題應涉及本學科的前沿、熱點、難點和重要理論或技術等問題，應具有理論意義或實際應用價值。學位論文研究工作應使用具有一定創新性的方法對所選課題進行深入研究并得出科學的實驗數據和合理的分析結論。學位論文研究成果應得到本學科同行專家的認可。

⑶ 實踐能力。

具有開展學術研究或技術開發的能力，開展科學技術實驗的技能，與他人合作開展科研工作的實踐能力；應通過科學研究、技術開發或工程設計等培養實踐能力。以科學研究為主的包括：通過對本學科專業研究進展及現狀的了解和掌握，分析并提出科學研究問題，在學位論文研究工作中對所提出的問題的解決方案和方法進行深入的研究；熟悉科學實驗中所涉及的對象特性、儀器設備工作原理和使用方法；并設計出合理的實驗研究方案；通過理論分析和實驗數據處理，得出相應的研究結論。以技術開發或工程設計為主的包括：通過對實際工程和生產過程現有技術進展及現狀的了解和掌握，分析提出本學科基于工程和生產需要為背景的、旨在改進和提高現有工程和生產技術水平的研究問題，對所提出的問題探討新的技術方案和實現方法的可能性，在比較、分析和實際應用的基礎上，得出能夠對改進和提高現有工程和生產技術水平有所借鑒的研究結論。

 ⑷ 交流能力。

具備良好的學術表達與交流能力，積極參加學術論壇、學術報告會、學術專題講座、學術會議等學術活動，學習國內外研究前沿及最新動態，善于歸納總結與論文研究工作相關的研究進展，鍛煉與他人進行學術交流的能力。

4、基本學位論文要求

⑴ 規范性要求。學位論文的撰寫應在導師指導下獨立完成，論文的內容應與論文研究工作緊密相關。在論文撰寫過程中應以嚴謹求實、科學創新的態度進行，遵守國家法律法規、社會公德和研究倫理，恪守學術道德、學術規范和學術慣例；符合學術作品的公共規范和格式要求；有突出的主題且與有價值的研究結論；表述具有系統性和邏輯性；立論正確、觀點鮮明、層次清楚、重點突出、表達準確、文字精煉、圖標規范、數據可靠、說明透徹、推理嚴謹；避免使用文學性質或帶感情色彩的非學術性語言，對專業常識應簡寫或不寫。學位論文按順序應包括：中文封面、英文封面、學位論文使用授權的聲明、中文摘要、英文摘要、目錄、主要符號對照表、引言、研究內容和結果、結論、參考文獻、致謝、聲明、必要的附錄、個人科研工作經歷、在學期間發表的學術論文和研究成果等。論文題目應簡明扼要地反映論文工作的主要內容；論文摘要是對研究內容的高度概括，具有獨立性、自明性，是一篇簡短且意義完整的文章，包括：對問題及研究內容的描述、對使用方法和研究過程的簡要介紹、對研究結論的簡要概括等；論文引言應包含：問題的提出、選題背景及意義、文獻綜述、研究方法、論文結構安排等內容；論文研究內容和結果部分應具體介紹作者的研究工作和取得的成果，對他人的研究成果一定要按照學術規范要求進行引用標注，并明確加以說明和區分，各章之間要存在有機聯系，符合邏輯順序；論文結論部分是對主要研究結果進行提煉和概括，主要闡述自己的創造性工作及取得的研究成果在本學科中的地位、作用和意義，要嚴格區分自己取的成果與導師及他人的科研工作成果，應準確、簡明、完整、有條理、實事求是地評價自己的研究成果

⑵ 質量要求。對所研究的課題提出新見解或新方法，表明作者具有從事科學研究工作的能力。論文所研究的題目應涉及本學科的前沿和熱點，具有一定的理論意義或實際應用價值。論文提出新見解或使用創新性的方法對所選課題進行研究，并得出科學的實驗數據和合理的分析結論。論文研究成果的學術價值應得到本學科同行專家的認可。

四、學制與培養方式

1.學制

學制為3年，學業年限最長不得超過6年。

2.培養方式

1）全日制工程碩士專業學位研究生培養采取全脫產方式進行培養，實行學分制。其中公共課程、專業基礎課程和選修課程主要采取集中學習的方式。專業實踐是專業學位研究生獲得實踐經驗，提高實踐能力的重要環節，可采取集中實踐和分段實踐相結合的方式，結合工程項目、單位生產或科研活動進行。

2）碩士研究生的培養采取導師負責和指導小組培養相結合的方式。指導小組的組成可根據碩士生的研究方向及課題內容由導師提名、學院領導批準，小組成員一般由3～5名副教授以上專業技術職務的教師（含導師）組成，但導師是研究生培養的第一責任人，負有對研究生進行學科前沿引導、科學方法指導和學術規范教導的責任，指導小組應協助導師對碩士生的課程學習、科學研究和學位論文進行指導。

3）實行學生與導師的雙向選擇。學生要加強課程學習，強化科學研究，提升創新能力，全身心投入前沿性、高水平的科研工作，積極參與學術交流、國際合作，拓寬學術視野，激發創新思維。

4）學院全面實施研究生課程建設，加強創新能力培養的平臺建設、創新激勵機制建設及創新條件建設，加強校企合作以及與國內高水平大學或國外大學的研究生聯合培養機制建設等，同時學院及有關領導要指導和檢查碩士生的培養工作，加強培養過程管理和學業考核，實習中期考核及論文審核制度，加大淘汰力度。

5）其他要求：參照西南石油大學研究生院相關規定執行。

五、培養環節

1.課程學習

課程學習是專業學位研究生重要的培養環節，需達到相關學分要求。

⑴高級英語聽說與高級英語寫作在達到相關要求后可申請免修；

⑵學術素養概論課程內容包括：科學道德與學術規范、知識產權、人文藝術、心理學、職業規劃、學術文獻查閱、學術論文撰寫等內容；

⑶專業學位研究生應在導師指導下按培養方案制定課程計劃，允許分階段選課，但最遲須在入學后兩年內完成選課。修課時間可根據需要確定，或安排在論文工作前，或課程學習與論文工作同時進行，但學位必修課一般應在第一學年內完成，所有課程應在兩年內完成。在申請學位論文答辯前必須修完所規定的學分。

2.專業實踐

專業實踐是全日制專業碩士學位研究生培養過程中的重要教學和科研訓練環節，是提高研究生創新意識和創新能力的重要保證。專業實踐的內容包括科學研究、專業調研、專業實驗、專業實習等。原則上安排在完成全部課程學習后進行專業實踐，特殊情況下可申請采取課程學習、專業實踐與學位論文相結合的方式進行。不具有2年企業工作經歷的研究生專業實踐時間不少于1年，具有2年及以上企業工作經歷的研究生，可提出申請、經學院批準，將專業實踐時間縮短為6個月。

3、學位論文

（1）論文開題。開題一般在第三學期末之前進行，學位論文選題應來源于應用課題或現實問題，對國家經濟社會發展具有重要應用價值或實際意義的課題，必須要有明確的職業背景和應用價值。研究生應在導師指導下，閱讀相關文獻，形成“文獻綜述”；開題報告應就選題的科學意義、選題背景、研究內容、預期目標、研究方法和課題條件等做出論證。

開題答辯要求有除導師以外的學院及以上督導組成員或學院學位分委會成員參加。研究生應在開題報告會上廣泛征求意見，由相關專業領域專家審定后確定。

（2）學位論文撰寫。研究生在導師指導下擬定論文工作計劃。計劃中應對完成論文的研究方法、試驗方案與手段、經費與設備、論文撰寫、完成期限和預期達到的結果等，做出詳細的安排和說明。

碩士學位論文應是研究生在導師指導下獨立完成的、系統完整的學術研究工作總結，碩士學位論文應具有較好的學術性和相當工作量，利用已有的理論或方法解決本學科的科學問題，進行必要的理論分析并得到正確結果。具體要求按《西南石油大學關于學位論文撰寫的規定》執行。

（3）論文答辯

全日制碩士專業學位研究生完成碩士學位論文撰寫，經導師審定論文初稿，同意提交答辯者，可向所在院（系、中心）申請學位論文答辯。

各學位評定分委員會根據學位論文的研究領域選定2-3位論文評閱專家，專家職務要求相當于副教授及以上。專家審閱后，對論文寫出詳細的評語，供答辯委員會參考。此外，對論文是否達到碩士專業學位的水平、可否提交答辯等提出意見。如一名評閱人的評語屬否定的，由院（系、中心）另聘一名評閱人復審；如二名評閱人的評語屬否定的，不能組織論文答辯。

論文評閱通過后由分委會確定答辯日期，審批答辯委員會組成人員。答辯委員會由3~5位具有高級技術職稱的同行專家組成，其中1~2名來自工礦企事業或工程建設部門的工程技術專家。碩士本人的指導教師可參加答辯，但不能擔任答辯委員會成員，除非答辯委員會要求導師進行解釋，導師不得替學生解釋任何問題。答辯委員會秘書要求是熟悉本專業的具有助教及以上職稱的教師擔任，在讀研究生（除高校在職攻讀博士學位教師外）不得擔任答辯委員會秘書。答辯委員會要求有除導師以外的學院及以上督導組成員或學院學位分委會成員參加。

答辯委員會應對論文做出評價，并根據申請人的道德品質、課程學習、論文工作、答辯情況及論文評閱人的評語等進行評議。以不記名投票方式表決是否通過論文答辯和是否建議授予學位，經全體委員三分之二（含）同意，方能通過答辯。決議要由答辯委員會主席簽字。

4.分流考核

碩士研究生在論文開題后半年左右時間，應提交論文中期進展報告，報告應包括：論文工作是否按開題報告預定的內容及論文計劃進度進行；已完成的研究內容，參加科研學術情況；存在或預期可能出現的問題，擬采用的解決方案等；下一步的工作計劃和研究內容。學院成立考核小組，一般由3名副高及以上專業技術人員組成，設組長1人，對碩士生提交的論文中期進展報告進行審查，合格者繼續論文工作，不合格者限期整改，重新提交報告，再次考核，仍不合格者終止培養或走其他分流途徑。根據論文中期研究進展，允許學生對論文開題時的論文選題（題目、內容、研究計劃等）做出必要的調整。申請學位論文答辯時，學位論文的主要內容應與中期考核后確定的學位論文的內容基本一致。

六、課程體系及課程設置

課程設置以電子與通信工程領域實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心；教學內容強調理論性與應用性有機結合，突出案例分析和實踐研究。課程學習實行學分制，分為公共（基礎）課、專業基礎課、選修課、必修環節等，至少應修滿32學分。

1.公共必修課

4門，5學分，其中：

新時代中國特色社會主義理論與實踐，36學時，2學分；自然辯證法概論，18學時，1學分；論文寫作，18學時，1學分；工程倫理，18學時，1學分。

2.專業基礎課

4門，8學分

3.選修課

選修11學分，其中：

專業選修課至少選修6學分；跨專業選修課至少選修2學分；公共選修課至少選修3學分。

4.專業實踐課

8學分。

七、學位標準與學位授予

本學科碩士生按照培養方案和個人培養計劃要求，修滿規定學分，通過學位論文答辯，達到學院規定的學位授予基本要求，可申請授予學位。學位授予基本要求按學業修讀期間獲得的成果分值量化計算。在規定學制內申請碩士學位，成果分值應不低于20分，具體計分辦法及目錄清單詳見《電氣信息學院關于碩士研究生學位授予成果基本要求的規定》。

八、方案使用

本方案自2022級研究生開始使用。

方案編制組成員：

學院分管研究生教育負責人（簽字）：

學位評定分委員會主席（簽字）：

研究生院院長或分管培養副院長（簽字）：

學校學位評定委員會主席（簽字）：

修（制）訂時間：2022年 5月

 

附：課程設置及培養環節一覽表