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（學(xué)科領(lǐng)域代碼：085400  ）

控制工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位是與控制工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位。學(xué)位獲得者應(yīng)成為注重領(lǐng)域的工程研究、開發(fā)和應(yīng)用，基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才?？刂乒こ桃钥刂普摗⑿畔⒄摵拖到y(tǒng)論為基礎(chǔ)，以系統(tǒng)為主要對(duì)象，借助計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、以及傳感器和執(zhí)行器等部件，運(yùn)用控制原理和方法，組成系統(tǒng)，通過信息與能量/物質(zhì)的轉(zhuǎn)換，以達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)?？刂乒こ填I(lǐng)域的發(fā)展程度是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和現(xiàn)代化程度的重要指標(biāo)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，身心健康，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；掌握控制工程領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，熟悉該行業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)規(guī)范，了解本專業(yè)科技發(fā)展動(dòng)向及前沿，在本領(lǐng)域的某一方向具有獨(dú)立從事工程設(shè)計(jì)與運(yùn)行、分析與集成、研究與開發(fā)、管理與決策等能力，能夠勝任實(shí)際控制系統(tǒng)、設(shè)備或裝置的分析計(jì)算、開發(fā)設(shè)計(jì)和使用維護(hù)等工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握一門外國(guó)語，成為具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。

二、培養(yǎng)方向

1、智能檢測(cè)與控制

以煉油化工、管道輸運(yùn)、油氣鉆采、先進(jìn)制造等工程系統(tǒng)為主要對(duì)象，研究系統(tǒng)智能檢測(cè)、智能控制的理論方法和應(yīng)用技術(shù)，分析各種控制策略和決策下動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的行為、狀態(tài)，達(dá)到預(yù)期動(dòng)靜態(tài)性能。

2、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置

以石油石化、電力、油氣鉆采、化工制藥等工業(yè)生產(chǎn)過程為主要對(duì)象，研究控制系統(tǒng)中對(duì)象、環(huán)境、過程的信息提取、轉(zhuǎn)換、傳遞與處理的理論方法和應(yīng)用技術(shù)，為控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)提供信息基礎(chǔ)和保障。

3、系統(tǒng)建模與仿真技術(shù)

對(duì)已有或?qū)⒔ㄔO(shè)的制造業(yè)、流程工業(yè)系統(tǒng)，建立基于網(wǎng)絡(luò)化、智能化、協(xié)同化、普適化的仿真系統(tǒng)模型，構(gòu)造與運(yùn)行仿真系統(tǒng)，分析與評(píng)估仿真結(jié)果，從而對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行認(rèn)識(shí)與改造。

4、信息獲取、處理與控制

主要研究信號(hào)的表示、變換、分析和合成方法，包括編解碼理論、圖像處理與計(jì)算機(jī)視覺、語言處理、計(jì)算機(jī)聽覺、多維數(shù)字信號(hào)處理、檢測(cè)與估值以及信息的傳輸、加密、隱蔽及恢復(fù)等技術(shù)。

三、基本要求

1、控制工程專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)該掌握的基本知識(shí)及結(jié)構(gòu)

專業(yè)學(xué)位研究生的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要包括數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，信息獲取、信息傳輸、信息處理、信息利用等專業(yè)知識(shí)，外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)等工具性知識(shí)。

⑴通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)理論課程，提高科學(xué)思維和邏輯推理能力，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語言描述科學(xué)問題，建立適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型，能使用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行科學(xué)分析和計(jì)算。

⑵掌握線性系統(tǒng)理論與應(yīng)用、智能控制理論、最優(yōu)控制、檢測(cè)技術(shù)、信息融合、系統(tǒng)工程、系統(tǒng)優(yōu)化與調(diào)度、數(shù)字信號(hào)處理、模式識(shí)別、仿真建模理論、復(fù)雜系統(tǒng)的建模與仿真等。

⑶掌握一門外國(guó)語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，能使用外語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；掌握計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)；掌握控制科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)方法和系統(tǒng)仿真技術(shù)；能夠熟練使用計(jì)算機(jī)和本學(xué)科相關(guān)的科學(xué)儀器設(shè)備。

2、控制工程專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)具備的基本素質(zhì)

⑴學(xué)術(shù)素養(yǎng)。具有從事本學(xué)科工作的才智、涵養(yǎng)和創(chuàng)新精神，應(yīng)了解本學(xué)科相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、研究倫理等方面的知識(shí)。努力學(xué)習(xí)本學(xué)科和相關(guān)研究方向的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)自身的知識(shí)積累和研究素質(zhì)的提高。通過選修課程、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座、科研項(xiàng)目等多種形式，努力培養(yǎng)和提高控制系統(tǒng)內(nèi)信息提取、轉(zhuǎn)換、傳遞與處理過程中的方法與技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和實(shí)驗(yàn)與仿真方法等實(shí)際動(dòng)手能力。應(yīng)自覺遵守社會(huì)公德，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，承擔(dān)自己學(xué)位論文和其他學(xué)術(shù)著作發(fā)表過程中的相應(yīng)責(zé)任。了解本學(xué)科相關(guān)研究倫理知識(shí)，在科研工作中遵守公認(rèn)的生命倫理原則。

⑵學(xué)術(shù)道德。應(yīng)恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法。學(xué)術(shù)研究應(yīng)具有科學(xué)創(chuàng)新的態(tài)度，做到一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)、誠(chéng)信為人，反對(duì)急功近利；遵守誠(chéng)實(shí)求真的原則，樹立獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的崇高理想，遵守學(xué)術(shù)要求、學(xué)術(shù)道德，遵守科學(xué)研究、論文寫作、學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)規(guī)范。

3、控制工程專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)具備的基本能力

⑴獲取知識(shí)能力。具有獲取知識(shí)能力，課程學(xué)習(xí)是掌握學(xué)科基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)領(lǐng)域，提高分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。在課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過閱讀學(xué)術(shù)專著和學(xué)術(shù)論文、參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等渠道主動(dòng)獲取知識(shí)。在閱讀學(xué)術(shù)專著過程中，力求深入理解專著所表述的學(xué)術(shù)思想和知識(shí)體系；在閱讀學(xué)術(shù)論文過程中，學(xué)習(xí)論文所表達(dá)的分析問題和解決問題的方式、方法，抓住論文所解決的科學(xué)問題；在參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的過程中，應(yīng)積極思考、多提問題，抓住學(xué)術(shù)報(bào)告所解決的科學(xué)問題和解決問題的核心思想。

⑵解決工程問題能力。應(yīng)具有評(píng)價(jià)和利用已有研究成果的能力和解決實(shí)際工程問題的能力。文獻(xiàn)綜述是培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生評(píng)價(jià)和利用已有研究成果能力的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下廣泛閱讀本學(xué)科的文獻(xiàn)資料，了解本學(xué)科及相關(guān)研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和最新進(jìn)展，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定詳細(xì)的學(xué)位論文研究工作計(jì)劃，其內(nèi)容包括：研究方向、文獻(xiàn)閱讀、選題報(bào)告、課題研究、學(xué)術(shù)交流、學(xué)位論文及實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面的要求和進(jìn)度。學(xué)位論文的研究應(yīng)針對(duì)本學(xué)科有價(jià)值的技術(shù)問題、工程問題進(jìn)行，應(yīng)具有實(shí)際工程應(yīng)用價(jià)值并解決實(shí)際工程問題。學(xué)位論文研究成果應(yīng)得到本學(xué)科同行專家的認(rèn)可。

⑶實(shí)踐能力。具有開展學(xué)術(shù)研究及技術(shù)開發(fā)的能力，開展科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)的技能以及合作開展科研工作的能力，通過參加本學(xué)科的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)或工程設(shè)計(jì)等工作培養(yǎng)實(shí)踐能力，通過對(duì)實(shí)際工程和生產(chǎn)過程現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)展及現(xiàn)狀的了解和掌握，分析提出本學(xué)科基于工程和生產(chǎn)需要為背景的、旨在改進(jìn)和提高現(xiàn)有工程和生產(chǎn)技術(shù)水平的研究問題，對(duì)所提出的問題探討新的技術(shù)方案和實(shí)現(xiàn)方法的可能性，在比較、分析和實(shí)際應(yīng)用的基礎(chǔ)上，得出能夠?qū)Ω倪M(jìn)和提高現(xiàn)有工程和生產(chǎn)技術(shù)水平有所借鑒的研究結(jié)論。

⑷學(xué)術(shù)交流能力。具備良好的學(xué)術(shù)表達(dá)與交流能力，積極參加學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)專題講座、學(xué)術(shù)會(huì)議等學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外研究前沿及最新動(dòng)態(tài)，善于歸納總結(jié)與論文研究工作相關(guān)的研究進(jìn)展，鍛煉與他人進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力。

4、控制工程學(xué)位論文基本要求

⑴規(guī)范性要求。學(xué)位論文的撰寫應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，論文的內(nèi)容應(yīng)與論文研究工作緊密相關(guān)。在論文撰寫過程中應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、科學(xué)創(chuàng)新的態(tài)度進(jìn)行，遵守國(guó)家法律法規(guī)、社會(huì)公德和研究倫理，恪守學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)慣例；符合學(xué)術(shù)作品的公共規(guī)范和格式要求；有突出的主題且與有價(jià)值的研究結(jié)論；表述具有系統(tǒng)性和邏輯性；立論正確、觀點(diǎn)鮮明、層次清楚、重點(diǎn)突出、表達(dá)準(zhǔn)確、文字精煉、圖標(biāo)規(guī)范、數(shù)據(jù)可靠、說明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)；避免使用文學(xué)性質(zhì)或帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性語言，對(duì)專業(yè)常識(shí)應(yīng)簡(jiǎn)寫或不寫。學(xué)位論文按順序應(yīng)包括：中文封面、英文封面、學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明、中文摘要、英文摘要、目錄、主要符號(hào)對(duì)照表、引言、研究?jī)?nèi)容和結(jié)果、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、致謝、聲明、必要的附錄、個(gè)人科研工作經(jīng)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果等。論文題目應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地反映論文工作的主要內(nèi)容；論文摘要是對(duì)研究?jī)?nèi)容的高度概括，具有獨(dú)立性、自明性，是一篇簡(jiǎn)短且意義完整的文章，包括：對(duì)問題及研究?jī)?nèi)容的描述、對(duì)使用方法和研究過程的簡(jiǎn)要介紹、對(duì)研究結(jié)論的簡(jiǎn)要概括等；論文引言應(yīng)包含：?jiǎn)栴}的提出、選題背景及意義、文獻(xiàn)綜述、研究方法、論文結(jié)構(gòu)安排等內(nèi)容；論文研究?jī)?nèi)容和結(jié)果部分應(yīng)具體介紹作者的研究工作和取得的成果，對(duì)他人的研究成果一定要按照學(xué)術(shù)規(guī)范要求進(jìn)行引用標(biāo)注，并明確加以說明和區(qū)分，各章之間要存在有機(jī)聯(lián)系，符合邏輯順序；論文結(jié)論部分是對(duì)主要研究結(jié)果進(jìn)行提煉和概括，主要闡述自己的創(chuàng)造性工作及取得的研究成果在本學(xué)科中的地位、作用和意義，要嚴(yán)格區(qū)分自己取的成果與導(dǎo)師及他人的科研工作成果，應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、完整、有條理、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己的研究成果。

⑵質(zhì)量要求。對(duì)所研究的課題提出新見解或新方法，表明作者具有從事科學(xué)研究工作的能力。論文所研究的題目應(yīng)涉及本學(xué)科的前沿和熱點(diǎn)，具有一定的理論意義或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值。論文提出新見解或使用創(chuàng)新性的方法對(duì)所選課題進(jìn)行研究，并得出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和合理的分析結(jié)論。論文研究成果的學(xué)術(shù)價(jià)值應(yīng)得到本學(xué)科同行專家的認(rèn)可。

四、學(xué)制與培養(yǎng)方式

1.學(xué)制

專業(yè)碩士研究生的學(xué)制為3年，符合條件可2年畢業(yè)，學(xué)業(yè)年限最長(zhǎng)不得超過6年。

2.培養(yǎng)方式

全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)采取全脫產(chǎn)方式進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)行學(xué)分制。其中公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和選修課程主要采取集中學(xué)習(xí)的方式。專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位研究生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，可采取集中實(shí)踐和分段實(shí)踐相結(jié)合的方式，結(jié)合工程項(xiàng)目、單位生產(chǎn)或科研活動(dòng)進(jìn)行。

⑴專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制或雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制或指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制培養(yǎng)方式。導(dǎo)師在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中起主導(dǎo)作用，校外導(dǎo)師負(fù)責(zé)實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)，小組成員應(yīng)協(xié)助導(dǎo)師對(duì)研究生的課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)位論文進(jìn)行指導(dǎo)。

⑵實(shí)行學(xué)生與導(dǎo)師的雙向選擇。學(xué)生要加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)能力，提升專業(yè)崗位適應(yīng)能力，全身心投入工程實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)并解決工程中的前沿性、科學(xué)性問題，積極參與學(xué)術(shù)交流，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。

⑶學(xué)院全面實(shí)施研究生課程建設(shè)，強(qiáng)化案例教學(xué)，加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的平臺(tái)建設(shè)、創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制建設(shè)及創(chuàng)新條件建設(shè)，加強(qiáng)校企合作以及與國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)或國(guó)外大學(xué)的研究生聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)等，同時(shí)學(xué)院及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)和檢查碩士生的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)培養(yǎng)過程管理和學(xué)業(yè)考核，實(shí)習(xí)中期考核及論文審核制度，嚴(yán)格把關(guān)碩士研究生論文。

五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)

1.課程學(xué)習(xí)

課程學(xué)習(xí)是專業(yè)學(xué)位研究生重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，需達(dá)到相關(guān)學(xué)分要求。

⑴高級(jí)英語聽說與高級(jí)英語寫作在達(dá)到相關(guān)要求后可申請(qǐng)免修；

⑵學(xué)術(shù)素養(yǎng)概論課程內(nèi)容包括：科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、人文藝術(shù)、心理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)查閱、學(xué)術(shù)論文撰寫等內(nèi)容；

⑶專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下按培養(yǎng)方案制定課程計(jì)劃，允許分階段選課，但最遲須在入學(xué)后兩年內(nèi)完成選課。修課時(shí)間可根據(jù)需要確定，或安排在論文工作前，或課程學(xué)習(xí)與論文工作同時(shí)進(jìn)行，但學(xué)位必修課一般應(yīng)在第一學(xué)年內(nèi)完成，所有課程應(yīng)在兩年內(nèi)完成。在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯前必須修完所規(guī)定的學(xué)分。

2.專業(yè)實(shí)踐

專業(yè)實(shí)踐是全日制專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中的重要教學(xué)和科研訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是提高研究生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的重要保證。專業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容包括科學(xué)研究、專業(yè)調(diào)研、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)等。原則上安排在完成全部課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，特殊情況下可申請(qǐng)采取課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐與學(xué)位論文相結(jié)合的方式進(jìn)行。不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的研究生專業(yè)實(shí)踐時(shí)間不少于1年，具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的研究生，可提出申請(qǐng)、經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，將專業(yè)實(shí)踐時(shí)間縮短為6個(gè)月。

3.學(xué)位論文

（1）論文選題。應(yīng)來源于工程實(shí)際或者具有明確的工程應(yīng)用背景，可以是一個(gè)完整的工程技術(shù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)或者研究課題，可以是技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造專題，可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)等。

（2）論文開題。是研究生進(jìn)行學(xué)位論文工作的起點(diǎn)，一般應(yīng)在第三學(xué)期末之前進(jìn)行。碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，閱讀有關(guān)文獻(xiàn)，形成“文獻(xiàn)綜述”；選題必須符合學(xué)科專業(yè)和研究方向的特點(diǎn)，開題報(bào)告應(yīng)就選題的科學(xué)意義、選題背景、研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、研究方法和課題條件等做出論證。

（3）學(xué)位論文撰寫。學(xué)位論文可以采用產(chǎn)品研發(fā)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、應(yīng)用研究、工程/項(xiàng)目管理、調(diào)研報(bào)告等多種形式。以應(yīng)用基礎(chǔ)研究形式提交學(xué)位論文時(shí)，論文撰寫必須在較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)之上進(jìn)行，應(yīng)針對(duì)性地吸收國(guó)內(nèi)外關(guān)于所研究課題的研究成果；以設(shè)計(jì)形式提交學(xué)位論文時(shí)，設(shè)計(jì)應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及各教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)確定的撰寫規(guī)范。論文字?jǐn)?shù)一般為兩萬字以上，參考文獻(xiàn)不少于30篇，其中外文文獻(xiàn)不少于5篇。

專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文是研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的、系統(tǒng)完整的研究工作的總結(jié)，專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文應(yīng)具有較好的系統(tǒng)性和充足的工作量，體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力，具有先進(jìn)性、實(shí)用性，取得了較好的成效。具體要求按《西南石油大學(xué)關(guān)于學(xué)位論文撰寫的規(guī)定》執(zhí)行。

（4）論文答辯。專業(yè)學(xué)位研究生完成碩士學(xué)位論文撰寫，經(jīng)導(dǎo)師審定論文初稿，同意提交答辯者，可向所在院（系、中心）申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。

各學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)根據(jù)學(xué)位論文的研究領(lǐng)域選定2-3位論文評(píng)閱專家，專家職務(wù)要求相當(dāng)于副教授及以上。專家審閱后，對(duì)論文寫出詳細(xì)的評(píng)語，供答辯委員會(huì)參考。此外，對(duì)論文是否達(dá)到碩士專業(yè)學(xué)位的水平、可否提交答辯等提出意見。如一名評(píng)閱人的評(píng)語屬否定的，由院（系、中心）另聘一名評(píng)閱人復(fù)審；如二名評(píng)閱人的評(píng)語屬否定的，不能組織論文答辯。

論文評(píng)閱通過后由分委會(huì)確定答辯日期，審批答辯委員會(huì)組成人員。答辯委員會(huì)由3~5位具有高級(jí)技術(shù)職稱的同行專家組成。碩士本人的指導(dǎo)教師可參加答辯，但不能擔(dān)任答辯委員會(huì)成員，除非答辯委員會(huì)要求導(dǎo)師進(jìn)行解釋，導(dǎo)師不得替學(xué)生解釋任何問題。答辯委員會(huì)秘書要求是熟悉本專業(yè)的具有助教及以上職稱的教師擔(dān)任，在讀研究生（除高校在職攻讀博士學(xué)位教師外）不得擔(dān)任答辯委員會(huì)秘書。答辯委員會(huì)要求有除導(dǎo)師以外的學(xué)院及以上督導(dǎo)組成員或?qū)W院學(xué)位分委會(huì)成員參加。

答辯委員會(huì)應(yīng)對(duì)論文做出評(píng)價(jià)，并根據(jù)申請(qǐng)人的道德品質(zhì)、課程學(xué)習(xí)、論文工作、答辯情況及論文評(píng)閱人的評(píng)語等進(jìn)行評(píng)議。以不記名投票方式表決是否通過論文答辯和是否建議授予學(xué)位，經(jīng)全體委員三分之二（含）同意，方能通過答辯。決議要由答辯委員會(huì)主席簽字。

4.分流考核

專業(yè)學(xué)位研究生在論文開題后半年左右時(shí)間，應(yīng)提交論文中期進(jìn)展報(bào)告，報(bào)告應(yīng)包括：論文工作是否按開題報(bào)告預(yù)定的內(nèi)容及論文計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行；已完成的研究?jī)?nèi)容，參加的科研學(xué)術(shù)情況；目前存在的或預(yù)期可能出現(xiàn)的問題，擬采用的解決方案等；下一步的工作計(jì)劃和研究?jī)?nèi)容。學(xué)院成立考核小組，一般由3名副高及以上專業(yè)技術(shù)人員組成，設(shè)組長(zhǎng)1人，對(duì)碩士生提交的論文中期進(jìn)展報(bào)告進(jìn)行審查，合格者繼續(xù)論文工作，不合格者限期整改，重新提交報(bào)告，再次考核，仍不合格者終止培養(yǎng)或走其他分流途徑。根據(jù)論文中期研究進(jìn)展，允許學(xué)生對(duì)論文開題時(shí)的論文選題（題目、內(nèi)容、研究計(jì)劃等）做出必要的調(diào)整。申請(qǐng)學(xué)位論文答辯時(shí)，學(xué)位論文的主要內(nèi)容應(yīng)與中期考核后確定的學(xué)位論文的內(nèi)容基本一致。

六、課程體系及課程設(shè)置

課程設(shè)置以控制工程領(lǐng)域?qū)嶋H應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心；教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，分為公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、選修課、專業(yè)實(shí)踐等，至少應(yīng)修滿32學(xué)分。

1.公共必修課

4門，5學(xué)分，其中：

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分；自然辯證法概論，18學(xué)時(shí)，1學(xué)分；論文寫作，18學(xué)時(shí)，1學(xué)分；工程倫理，18學(xué)時(shí)，1學(xué)分。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課

4門，8學(xué)分，其中：

數(shù)值分析，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分；矩陣?yán)碚摚?span lang="EN-US">36學(xué)時(shí)，2學(xué)分；最優(yōu)化理論與方法，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分；線性系統(tǒng)理論與最優(yōu)控制，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。

3.選修課

選修11學(xué)分，其中：

專業(yè)選修課至少選修6學(xué)分；跨專業(yè)選修課至少選修2學(xué)分；公共選修課至少選修3學(xué)分。

4.專業(yè)實(shí)踐課

8學(xué)分。

七、學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)位授予

研究生通過學(xué)位論文答辯，達(dá)到學(xué)院規(guī)定的學(xué)位授予基本要求，可申請(qǐng)授予學(xué)位。學(xué)位授予要求按學(xué)業(yè)修讀期間獲得的成果分值量化計(jì)算。在規(guī)定學(xué)制內(nèi)申請(qǐng)碩士學(xué)位，成果分值應(yīng)不低于20分，具體計(jì)分辦法及目錄清單詳見《電氣信息學(xué)院關(guān)于碩士研究生學(xué)位授予成果基本要求的規(guī)定》。

八、方案使用

本方案自2022級(jí)研究生開始使用。

 

 

方案編制組成員：

學(xué)院分管研究生教育負(fù)責(zé)人（簽字）：

學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)主席（簽字）：

研究生院院長(zhǎng)或分管培養(yǎng)副院長(zhǎng)（簽字）：

學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席（簽字）：

 

 

修（制）訂時(shí)間：2022年5月

 

 

控制工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置及培養(yǎng)環(huán)節(jié)一覽表

說明：

1.選修課體現(xiàn)跨學(xué)科和個(gè)性化培養(yǎng)，不分區(qū)設(shè)置必選課程。

2.理工科研究生須選不少于1個(gè)學(xué)分的大文科公共選修課程（含政治理論類、人文素養(yǎng)類、經(jīng)管類、法學(xué)類、體育類課程）。

3.專業(yè)選修課鼓勵(lì)開設(shè)的企業(yè)專家講學(xué)的案例課程。