3月2日—3月12日，我院資勘2014級實習隊分為10個小組，經過路線踏勘、地質填圖和野外補點等環節，圓滿完成了本次實習的填圖工作。
野外踏勘環節，即通過穿越法和追蹤法相結合的方式，各小組在帶隊老師的指導下，對實習填圖范圍的地層和構造發育特征進行實地勘查和研究。該環節的教學模式主要以老師主講、學生觀察和記錄的方式進行，通過不同地點的詳細觀察與解析，形成對實習區構造展布的宏觀認識，為后續填圖工作奠定良好的基礎。
地質填圖環節，即通過選取的5條典型剖面的詳細勘查工作，填繪出實習區約8km2的地質圖。該環節的教學模式為教師引導、學生自主觀察分析、小組討論交流等多種方式進行。在填圖工作開始的1-2天，主要由帶隊老師講解圖上定點、地質界線勾繪、連線成圖等方法技巧，學生在老師的引導下，學會了如何根據地形地貌進行圖上定點，如何利用線條和符號在圖上表示實際的地質構造現象，并將地質界線連線形成地質圖。
填圖補點環節，即針對填圖過程中數據控制點少、理解不夠深刻的關鍵地質觀察點，進行數據的補測，進一步完善測量數據，細化地質界線，提供填圖精度。該環節由各學習小組根據各自填圖的完善程度和精確度自行決定補點的位置和補點數量，使同學們對自己的工作成果有一個自我分析和檢驗的過程。
填圖階段加強了同學們的野外工作能力、綜合分析能力和研究能力。同時，也使同學們的動手能力和獨立思考地質問題的能力得到了極大的提高。
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野外實習工作（一） |
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野外實習工作（二） |
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野外實習工作（三） |
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野外實習工作（四） |
