11月，地科院“逐夢研途”黨建賦能微社區圍繞導師咖啡會、愛國主義教育、學生骨干座談會、茶話會等主題，在一站式社區開展系列育人活動。導師咖啡會搭建了一個輕松愉悅的平臺，讓導師們以更加親和的方式指導學生，解答疑惑，激發學生的學術熱情與創新能力；學生骨干座談會上，師生共聚一堂，暢談班級管理與服務創新，為班級建設奠定堅實的基礎；愛國主義教育活動中，優秀學生代表分享革命故事與國旗歷史，銘記歷史，不忘初心，將愛國主義精神內化于心，外化于行；而茶話會通過個性化定制，幫助學生明確目標，規劃未來，全方位提升學生的綜合素質與能力。這一系列活動的舉辦使得地科院“逐夢研途”黨建賦能微社區成為了學術研究與個人成長的重要陣地。
導師咖啡會：導師引領成才之路，青年砥礪前行
11月11日，地科院“逐夢研途”黨建賦能微社區在北校區修齊居開展主題為“導師引領成才之路，青年砥礪前行”的導師咖啡會活動。地科院黨委副書記、紀委書記張勇，巖土教研室教授、城市地下空間專業負責人蘇培東，城市地下空間教研室主任曲宏略，兼職輔導員孫永斌與十二名碩士研究生參加。曲宏略老師指出：研究生的專業知識要知其所以然，這是一個循序漸進而非一蹴而就的過程，結合目標將所涉及的知識從0到80%是不困難的，難的是從80%到100%這個過程，切忌急于求成。蘇培東老師提出，研究生的導師叫做指導老師，承擔的是引導方向的責任，而非教授具體知識，蘇老師提出他喜歡學生與他探討“沒有答案的問題”，因為沒有答案的問題是不存在對錯的，創新需要在新的方向開展探索和深入研究，探討未知或許才是科研的意義所在。張勇書記強調確立目標的重要性，他提醒大家關注實現目標的細節：“細節決定成敗，而目標的實現需要對細節的有效控制。”張書記還特別指出，大部分學生在簡歷中不敢展示自我，這樣的“低調”會影響職業發展。他鼓勵學生展現自己的優勢，增加被認可的機會。
導師咖啡會全體合影
班干部座談會：強化學生規范，促進管理創優
11月12日，地科院“逐夢研途”黨建賦能微社區開展了2024級勘查、地信、地空專業班長與學習委員座談會，共同探討班級管理新思路。地科院兼職輔導員鄭超與2024級勘查、地空、地信三個專業班長及學習委員參加。鄭超結合班級管理的實際情況，深入剖析了在日常工作中遇到的常見問題，并從學風建設、行為規范、學習方法等方面提出了建設性的改進措施。他鼓勵班級干部們在日常管理中要以身作則，充分發揮模范作用，不僅要帶頭遵守學院的各項規章制度，還要積極激發同學們的學習動力和團結意識。此次座談會不僅加深了班干部們對班級管理的理解，明確了新學期的工作方向，也增進了他們之間的溝通與協作，為班級建設奠定了堅實的基礎。
鄭超作分享
班委座談會：凝聚班干力量，共促班級發展
11月14日，地科院“逐夢研途”黨建賦能微社區在20棟A130開展了主題為“凝聚班干力量，共促班級發展”的2022級地空班委座談會，地科院2022級輔導員劉肖和地空專業班委參加。劉肖認真聆聽并記錄班委匯報內容，針對各類問題精準回應與指導。對于學習問題，劉肖表示將與任課教師加強協作，關注學習困難同學，組織幫扶小組和經驗交流活動，提升整體學習水平；在紀律方面，強調其對學風建設的重要性，認可紀律委員建議，鼓勵班委以身作則；針對生活問題，強調寢室成員共同維護宿舍環境，關注同學心理狀況，友善對待有心理問題的同學。
劉肖作分享
愛國主義教育活動：禮敬國旗，弘揚愛國主義精神
11月21日，地科院“逐夢研途”黨建賦能微社區開展主題為“禮敬國旗，弘揚愛國主義精神”宣講活動。兼職導員孫永斌與地科院10名本科生端坐國旗臺下，講述國旗歷史，分享革命故事，為新時代背景下的愛國主義教育注入了新的活力。孫永斌展開了對國旗歷史的介紹，他詳細介紹了五星紅旗的設計背景、象征意義以及在不同時期所承載的重要使命。活動中，同學們就國旗知識、革命歷史等問題進行了探討，現場氣氛熱烈而莊重。孫永斌指出：作為新時代的青年，我們要時刻銘記歷史，不忘初心，將愛國主義精神內化于心，外化于行，用實際行動為中國夢的實現貢獻自己的力量。
活動現場
融媒體茶話會：“看”見腳下，“看”重未來
11月29日，地科院“逐夢研途”黨建賦能微社區開展地科院融媒體部門茶話會。地科院輔導員胡月、兼職輔導員徐莉及融媒體10名同學參加。茶話會中，融媒體負責老師胡月老師、徐莉老師以及融媒體各個部長共同談論了當今融媒體部門中存在的種種問題，并且立足于根本，看重當下實際情況，老師同學們共同提出了許多有建設性的意見和建議，助力融媒體部門未來的更好發展。
會后，參與的同學們受益匪淺，總結了本次茶話會中所提出的各種建議和意見，積極融入到今后的融媒體工作中，提高了各個融媒體部長的工作能力和解決問題的能力。大家共同期待，經過這次融媒體茶話會，融媒體今后的工作會更上一層樓。
活動現場
圖文/孫永斌 黃爽
