2024年11月19日14:30～16:30，為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神和科學(xué)家精神的重要指示，全面提升研究生的科研素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，西南石油大學(xué)“研究生學(xué)術(shù)科技文化月”系列主題活動(dòng)之夢(mèng)溪·科創(chuàng)碩博論壇第二期學(xué)術(shù)報(bào)告在明辨樓C205成功舉辦。本次論壇主題為“智慧能源啟新思，研學(xué)精進(jìn)攀高峰”，旨在搭建跨學(xué)科學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，促進(jìn)研究生之間的學(xué)術(shù)對(duì)話與思維碰撞。論壇吸引了多個(gè)學(xué)院的學(xué)生共同參與，四位研究生分別從馬克思主義理論、法學(xué)及石油工程等學(xué)科領(lǐng)域展開了精彩的學(xué)術(shù)分享。
夢(mèng)溪·科創(chuàng)碩博論壇開場(chǎng)致辭
馬克思主義理論專業(yè)2023級(jí)碩士研究生劉書宇首先作了題為《習(xí)近平文化思想對(duì)馬克思文化交往理論的創(chuàng)新發(fā)展及時(shí)代價(jià)值》的報(bào)告。她從馬克思文化交往理論的基本框架切入，結(jié)合習(xí)近平文化思想的發(fā)展脈絡(luò)，深入剖析了理論創(chuàng)新的具體表現(xiàn)及其對(duì)當(dāng)代社會(huì)文化發(fā)展的引領(lǐng)作用。通過(guò)細(xì)致的案例剖析，她闡釋了文化交往理論在全球化中的重要實(shí)踐意義，并提出文化領(lǐng)域理論與實(shí)踐結(jié)合的新方向。
劉書宇作報(bào)告
法學(xué)院陳漢同學(xué)的報(bào)告《當(dāng)技術(shù)比法律更快時(shí)：CSP破產(chǎn)虛擬財(cái)產(chǎn)處置規(guī)則》聚焦于技術(shù)快速發(fā)展帶來(lái)的法律挑戰(zhàn)。他以CSP破產(chǎn)虛擬財(cái)產(chǎn)處置為核心，系統(tǒng)分析了這一問(wèn)題的特殊性與現(xiàn)存法律框架的困境，并通過(guò)剖析典型案例與數(shù)據(jù)建模，他提出應(yīng)該建立具有前瞻性的CSP破產(chǎn)虛擬財(cái)產(chǎn)處置規(guī)則，為虛擬財(cái)產(chǎn)權(quán)益保護(hù)提供了理論依據(jù)和實(shí)踐參考。
陳漢作報(bào)告
隨后，法學(xué)院碩士研究生侯棟尹以《AI賦能新形態(tài)法學(xué)課程培育建設(shè)》為主題，探討了人工智能技術(shù)在法學(xué)教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用。他詳細(xì)分析了AI技術(shù)引入法學(xué)課程的動(dòng)因及實(shí)現(xiàn)路徑，并提出了一套優(yōu)化法學(xué)教育的具體策略，包括課程設(shè)計(jì)、智能工具輔助教學(xué)及跨學(xué)科知識(shí)融合，并展望了未來(lái)法學(xué)教育在技術(shù)賦能下的創(chuàng)新方向。
侯棟尹作報(bào)告
石油與天然氣工程學(xué)院文智強(qiáng)的報(bào)告《滑坡作用下天然氣管道的應(yīng)力應(yīng)變狀態(tài)分析及預(yù)測(cè)研究》通過(guò)有限元模擬與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)測(cè)相結(jié)合的方法，詳細(xì)闡述了滑坡地質(zhì)條件下天然氣管道的應(yīng)力應(yīng)變響應(yīng)特征及相關(guān)預(yù)測(cè)研究。他提出的多技術(shù)協(xié)同預(yù)測(cè)模型，不僅提高了管道風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的精度，還為災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)的完善提供了技術(shù)支撐，對(duì)保障能源基礎(chǔ)設(shè)施的安全運(yùn)行具有重要意義。
文智強(qiáng)作報(bào)告
在本次夢(mèng)溪·科創(chuàng)碩博論壇上，與會(huì)的研究生踴躍發(fā)言，與報(bào)告人就學(xué)術(shù)熱點(diǎn)問(wèn)題展開了深入探討，交流氛圍熱烈而富有成效。論壇的順利舉辦，為不同學(xué)科背景的研究生提供了思想碰撞的舞臺(tái)，有效推動(dòng)了跨領(lǐng)域的學(xué)術(shù)互動(dòng)與協(xié)作。通過(guò)展示多元化的科研成果，活動(dòng)不僅提升了研究生的學(xué)術(shù)表達(dá)與交流能力，還激勵(lì)了更多同學(xué)投入科研探索，為營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、推動(dòng)學(xué)校“雙一流”建設(shè)和培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才注入了新的動(dòng)力。
