為了充分發揮學院“一站式”學生社區的建設優勢，打通學業指導與服務的最后“一公里”，11月11日下午2:30，由地科院主辦的第四期“導師引領成才之路，青年砥礪前行”主題導師咖啡會在北校區“修齊院”B區成功舉行。
此次導師咖啡會在輕松的氛圍中展開，通過師生間的深入交流，探討學生成長與發展的路徑，為同學們未來的職業和學術規劃提供了寶貴的指導與建議。活動特別邀請到西南石油大學地科院黨委副書記、紀委書記張勇，巖土教研室、地科院城市地下空間專業負責人蘇培東教授，巖土教研室、地科院城市地下空間教研室主任曲宏略教授，以及地科院兼職輔導員孫永斌，幾位老師與學生們圍繞學術規劃進行了深入交流，分享了寶貴的人生感悟與學術經驗。
活動現場
在交流過程中，來自2024級地質工程專業、擁有三年工作經驗的王瑞同學就未來就業機會的問題向導師請教。曲宏略老師指出：“求職其實是一個雙向審視的過程，不僅是你在審視工作，工作也在審視我們，這個時候我們應該內審自己是否滿足目標企業的要求，是否對所選崗位有興趣，我們要找的更應該是一個適合自己的工作，或許這才是我們所說的好工作。”
從大數據跨專業轉入地質工程的陳海翔同學則就如何補足專業知識提出疑問。曲宏略老師解答：“研究生的專業知識要知其所以然，這是一個循序漸進而非一蹴而就的過程，結合目標將所涉及的知識從0到80%是不困難的，難的是從80%到100%這個過程，切忌急于求成。”他提出讓大家在學習的過程中不要為了追求速率而忽略了效率。蘇培東老師就這個問題也發表了自己的看法，他認為我們研究生階段的學習應該以問題為導向，在解決問題中深化知識的積累。
曲宏略教授作經驗分享
地質資源與地質工程的蘇亞哲同學則請教了研究生階段該從哪些方面豐富自己的學習成果。蘇培東老師強調應該結合自身目標去合理規劃研究生生涯：“如果你的目標是就業，那么某些企業可能更看重的是你的項目經歷和實習經歷，以及你在畢業后能否快速進入到工作的狀態；若想繼續進行科學研究，那么對交叉學科的探索將大有可為。”
兩位老師都鼓勵學生多與導師交流，蘇培東老師提出，研究生的導師叫做指導老師，承擔的是引導方向的責任，而非教授具體知識，蘇老師提出他喜歡學生與他探討“沒有答案的問題”，因為沒有答案的問題是不存在對錯的，創新需要在新的方向開展探索和深入研究，探討未知或許才是科研的意義所在。
蘇培東教授作經驗分享
張勇書記強調確立目標的重要性，他提醒大家關注實現目標的細節：“細節決定成敗，而目標的實現需要對細節的有效控制。”張書記還特別指出，大部分學生在簡歷中不敢展示自我，這樣的“低調”會影響職業發展。他鼓勵學生展現自己的優勢，增加被認可的機會。
張勇副書記作總結講話
展望未來，地科院將持續推進“一站式”學生社區的建設，為學生提供多元化的交流平臺。學院將通過導師咖啡會等系列活動，幫助學生在學術與職業發展中穩步前行，以“引導成才、激勵創新”的理念支持學生成長成才，實現更高層次的職業發展。
參會人員全體合影
