4月26日上午，學校心理發展與服務中心副主任舒小立一行3人調研地科院心理健康教育工作，全體專職輔導員參會。
地科院黨委副書記張勇對舒小立一行表示熱烈歡迎并簡要介紹學院心理健康教育工作的整體情況。心理輔導員史格從組織機制、隊伍建設、活動開展等方面匯報了學院心理健康教育工作的重點做法及存在的困難。舒小立充分肯定了學院在心理健康教育工作中取得的成效，她希望學院能夠進一步凝練工作成果、總結工作經驗、打造精品項目，創新開展學生心理健康工作的方式方法，學校心理中心將與學院協同聯動，不斷促進校院兩級合作。翟瑋煒介紹了心理健康教育課程儲備教師的相關要求及培育流程，鼓勵輔導員加強心理健康理論知識學習，并在實踐中提升專業技能，做好家校溝通，形成育人合力，促進學生健康成長。余強分析了心理危機識別與干預辦法，建議學院培養好、利用好學生骨干的作用，調動學生關注心理健康的自發性，充分形成網格化管理模式。
會上，學院各年級輔導員分別就近期工作中遇到的重點、難點問題進行咨詢，心理中心老師對提出的個案疑問逐一解答并給出指導性意見。
此次調研工作為學院心理健康育人工作提供了寶貴的經驗分享，促進了校院兩級心理育人工作深度融合，相信在學校心理中心的指導下，我院心育工作能夠向著更專業、更完善的方向發展。
會議現場
（文/史格 圖/上官晴天）
