為了增進(jìn)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)凝聚力，我院學(xué)術(shù)拓展部和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部聯(lián)合舉辦了研究生新生破冰活動(dòng)?；顒?dòng)以游戲?yàn)橹黝}，旨在幫助新生們建立聯(lián)系、增進(jìn)友誼、促進(jìn)大學(xué)生的心理健康和諧，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過(guò)一系列創(chuàng)意十足的游戲，讓新生們?cè)跉g樂中度過(guò)了難忘的一天。
活動(dòng)開始時(shí)，同學(xué)們參與了“我的左右都是誰(shuí)”的自我介紹游戲和“不看這邊”的考察反應(yīng)能力的游戲。每位同學(xué)只有短短一分鐘的時(shí)間，通過(guò)生動(dòng)有趣的方式展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)和興趣愛好。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅讓新生們更好地認(rèn)識(shí)彼此，也讓他們展現(xiàn)了自己的才華和創(chuàng)造力，拉進(jìn)了彼此之間的距離。
“我的左右都是誰(shuí)”和“不看這邊”游戲
接下來(lái)是一項(xiàng)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契的游戲——“五毛一塊”，男生定義為五毛，女生定義為一塊。所有同學(xué)圍繞主持人轉(zhuǎn)圈，根據(jù)主持人隨機(jī)喊出的數(shù)字，每位同學(xué)需要和其他人組成報(bào)出的數(shù)字。這個(gè)游戲既考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作和信任，又增強(qiáng)了同學(xué)們的觀察力和溝通能力。
“五毛一塊”游戲
隨后進(jìn)行的“逢3、7必過(guò)”的游戲更是考驗(yàn)了新生們的反應(yīng)速度和計(jì)算能力。主持人指定一個(gè)人作為“1”開始，后面依次報(bào)數(shù)，遇到含“3”和“7”的數(shù)字和倍數(shù)，則跳過(guò)。這個(gè)游戲不僅鍛煉了運(yùn)算能力，還培養(yǎng)了在壓力下保持冷靜和集中注意力的能力。
“逢3、7必過(guò)”游戲和獲勝者合照
另一項(xiàng)令人興奮的游戲是“兩人三足”。新生們兩兩捆綁在一起，需要協(xié)調(diào)步伐，共同完成一系列任務(wù)。這個(gè)游戲不僅鍛煉了新生們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，還讓他們?cè)跉g笑聲中更好地融入集體。
“兩人三足”游戲
最后，“運(yùn)送氣球”游戲?qū)⑵票顒?dòng)推向高潮。新生們分成三組，在限定時(shí)間內(nèi)兩兩背靠背運(yùn)輸氣球。這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)了新生們運(yùn)輸氣球時(shí)的穩(wěn)定性，還促進(jìn)了他們合作能力，增進(jìn)了友情。
“運(yùn)送氣球”游戲
整個(gè)破冰活動(dòng)充滿了歡樂和挑戰(zhàn)，新生們通過(guò)游戲的參與，不僅建立了深厚的友誼，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通、解決問(wèn)題和適應(yīng)能力。更重要的是，這次破冰活動(dòng)促進(jìn)了新生們的溝通交流，拓展了社交圈，也為他們?cè)谌蘸笱芯可闹械膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
所有參賽新生和工作人員合照
活動(dòng)結(jié)束后，新生們紛紛表示，這次破冰活動(dòng)不僅讓他們更好地融入大家庭，還讓他們認(rèn)識(shí)了更多志同道合的伙伴。他們表示將以此為契機(jī)，共同努力，共同成長(zhǎng)，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
