11月28日晚，地科院青馬骨干班第三次培訓于思學樓B110順利舉行。本次培訓由地科院碩博士輔導員歐陽田老師主持，黨委辦公室、校長辦公室副主任覃吉春老師主講。覃吉春老師從自己多年從事學生工作的經(jīng)驗出發(fā)為大家?guī)砹艘惶藐P(guān)于“學生組織管理的科學性與藝術(shù)性”的精彩講座。本次講座旨在培養(yǎng)學生干部在組織管理中的科學性與藝術(shù)性，教會學生干部如何提升工作效率、拓寬自己的人際關(guān)系、加強人際溝通技巧。
覃吉春老師強調(diào)“學習是一種生活方式，學習分為三個層次:‘學而時習之，不亦說乎？’的體驗層次，‘有朋自遠方來，不亦樂乎?’的溝通交流層次，‘人不知而不慍，不亦君子乎？’的不懈堅持層次。”作為學生干部要加強人與人之間的溝通交流，干部不能只在班級內(nèi)部，專業(yè)內(nèi)部，學院內(nèi)部從事學生干部工作。學生干部要積極拓寬自己的人際網(wǎng)絡(luò)，多進行不同學院、院校之間的交流，積累人脈，從而更好的做好學生工作。
覃吉春老師從自己多年的輔導員與學院學生工作中總結(jié)出了學生干部在學生工作中會面對的典型問題與困惑，并就這些困惑給出建議。提出學生干部要講究管理的藝術(shù)性，優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)，提升學生及委員的參與度。活動的組織要從管理到發(fā)展：變被動為主動，從教育到引導：變說教為體驗，做到讓學生思考，想的更多，讓學生行動，做的更好。
信息時代，學生干部要善于利用信息，為自己工作提升效率。對班級、組織、同學的情況充分了解，愛其所同、敬其所異、知其所需、解其所難，切實為同學服務(wù)，為學生工作服務(wù)。
骨干班學員通過此次講座收獲頗豐，學員們習得了管理的“二重性”：科學性與藝術(shù)性的有關(guān)知識，明白在學生工作中目標產(chǎn)生動力、價值贏得人心、信息創(chuàng)造活力、督導保證效果。覃吉春老師博古通今的知識面，深入淺出的講解風格，提升學員的知識接納度，同時講座中對管仲、孔子、德魯克的思想介紹又吸引了學員們課下的學習的熱情。
大會現(xiàn)場（一）
大會現(xiàn)場（二）
大會現(xiàn)場（三）
