7月14日至21日，柚夢支教隊在雅安寶興羅家壩村進行了一周的支教活動。這一周，有歡樂，有焦慮，有失望，也有成長。支教隊隊員從最開始的陌生到越來越熟悉，他們盡力克服各種困難，努力將最好的一面展現給孩子們；純潔的笑臉、天真的眼眸，孩子們從一開始的好奇到后來的專注，他們如饑似渴地吸收著知識。這個夏天，孩子們和柚夢的碰撞，注定不平凡。
各色課程，大開眼界
倍數的認識、手工課的實踐、語言的神奇、孩子們的詩、音樂、趣味地理、啦啦操······支教隊隊員們在出發前就已做好了充分的教案準備，第一次嘗試就取得了熱烈的反響，大多數孩子都是第一次接觸到除語數外三門主科之外的學科，他們對這些副課表現出極大的興趣，好奇的態度轉化成學習的動力，上課的效率不斷提高。
其中在給五六年級授課《奉獻》這首歌曲時，他們從一開始的懵懂到后面的完全投入，音樂的魅力感染了這群大山里的孩子。“長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情”，全班合唱的情景讓所有隊員都紅了眼眶。
“我愿變得像風那樣輕，像風那樣快。”小朋友第一次在詩詞課上的作品就初放光芒，樸實的情感、純真的心靈，他們稚嫩的筆下幻化出詩詞的小精靈，飛翔在課堂之上。“他們內心本就有這些天生的靈感，我不需要做什么，只需做個助推人，讓他們自己將內心純真的情感迸發出來。”授課隊員講道。
為大山里的孩子展現大千世界的方方面面，在他們心中埋下一顆或詩人、或科學家、或音樂家的種子。這正是支教的意義，為給孩子們帶去更多的可能性，開闊眼界，啟發心智，培養他們獨立思考的能力，將更多陽光照進他們的世界。
文化自信主題活動
為加強山區學生對傳統節日的認識，了解其中的文化內涵和精神，提高學生們的文化自信，培養他們對中國傳統文化的感知力和鑒賞力，柚夢支教隊開展了“文化自信”主題活動，內容圍繞中秋節、春節、端午節三大傳統節日的活動。支教隊首先通過視頻和文字簡介的形式向學生們介紹三大傳統節日，隨后開展一系列小游戲或小活動讓孩子們進一步了解節日內涵和優秀精神。
在開展中秋節主題活動時，隊員們帶領孩子們做月餅、背誦詩歌、寫家書，讓孩子們自己親身體驗，使他們懂得團圓的意義。有些孩子在信中對父母大膽表白，簡單純真的語言感動了所有隊員。“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。”隊員們在室外教授民謠，以跳繩的形式代替傳統的劃龍舟，將千年前汨羅江畔的吶喊化為接力比賽，讓孩子們懂得愛國精神之偉大。在春節活動上，剪紙和寫福字引起了孩子們極大的興趣，隊員們耐心地指導教學，在傳授傳統文化的同時還讓他們學習了毛筆的使用方法和簡單剪紙的制作。
通過三大傳統節日活動的開展，柚夢支教隊為孩子們打開了一扇新大門。文明是一個國家、一個民族的靈魂，對中國傳統文化、傳統思想價值體系的認同和尊崇，也許才是支教隊為孩子們帶去的最寶貴的精神財富，只有文化自信了，他們才能樹立更加崇高的目標，從而改變自己的命運。
克服困難 改變自己
課堂紀律難以把控、對文化素質課興致不高、基礎太差、學習能力欠缺、生活習慣較差、不尊重老師，這些問題在支教過程中不斷凸顯，支教隊每天進行總結并尋找解決方案。針對孩子們基礎太差、興致不高、學習能力欠缺的問題，隊員們不斷改變上課方式，增
加和學生的互動，致力于提高課堂的生動性。而對于課堂紀律以及個人素質方面，隊員以耐心勸導為主，并與一些孩子和家長深入交流。只有去成為他們的朋友，才能真正得到他們的尊重。
從不予理睬到主動配合，從問題少年到全面發展，從被動學習到主動請教，隊員們用心、用情、用理，改善了支教過程中出現的許多問題。除此之外，支教隊還將生活細節融入到教學的各個方面，比如在垃圾分類問題方面，隊員們在授課的同時也會強調亂丟垃圾的問題，并建立班級打掃制度，督促他們從小處做起，從自我做起，爭做愛護環境的寶藏學生。在整個過程中，老師和學生們都在改變，蛻變人生，成長自我，支教隊為孩子們帶去了一場場“蛻變”的生動課程。
白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給山河。七天說長不長，說短不短，在這短暫的時光，柚夢支教隊每一位隊員用實際行動踐行著“助力鄉村學子，不忘柚途之夢”的初心。“我們也許成為不了太陽，但我們可以始終向著光”，在接下來的一周，柚夢支教隊將繼續為愛出發，筑夢柚途。（文/文浩 圖/鄭昕晗）
（支教隊合影）
（孩子們正在上體育課）
（孩子們正在上英語課）
（孩子們正在學習啦啦操）
（詩歌授課）
（支教隊舉行班會）
（文化自信之中秋活動）
（孩子們正在比賽）
（孩子們的剪紙）
（小男孩正在認真寫作業）
（隊員正在輔導學生）
（孩子天真的笑容）
