2018年5月31日16時，在明辨樓A302會議室召開了地球科學與技術學院2018年教學工作師生代表座談會。此次座談會得到了院里各位領導、教研組老師以及輔導員的大力支持。此外，院內各專業(yè)年級的學生代表也參加了此次座談會，與各位領導和老師一起，共同交流本學年中遇到的問題以及建議。
座談會現(xiàn)場
伊始，范書記提出，舉辦師生代表座談會的目的，在于了解學生的想法和建議，即使解決問題，可持續(xù)改進培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標，以及對專業(yè)的認知。同時，希望同學們提出好的建議，無論是在學習方面還是在生活方面。這是一個交流想法的絕佳時機，只有多溝通，才能有更好的未來。
緊接著，各專業(yè)年級代表均發(fā)表了自己對學習或者是生活方面的看法。例如，資源勘查工程專業(yè)的黃天海同學說：“增加專業(yè)課實驗的次數(shù)對于剛進校的新生是十分有必要的。學地質的我們，去野外實習和去實驗室學習是一個很好的提升自己專業(yè)知識技能的機會，重復多次可提升自己對專業(yè)的興趣以及完善自己對理論課的理解，也可以增加積極性，讓同學們更加熱愛本專業(yè)。”
最后，劉院長總結發(fā)言說道：地科院培育出的學生是十分內斂，且有內涵的。但在與學院的行事風格上，這是需改善的。每個人在大學里扮演的角色和所處的位置是不一樣的；進入大學一定要利用好學校的各種資源，因為在大學80%以上的老師都是在做研究的，大學生在不同的階段對知識的儲備是不一樣的，在大一大二可能面向的數(shù)學物理的基礎學習，但在于大三大四會接觸更加專業(yè)的知識。我們需要與老師的聯(lián)系更加緊密，當你知道自己需要什么的時候，才能真正的創(chuàng)造更好的未來。
劉院長總結發(fā)言
本次教學工作師生交流座談會，不僅加強了地科院教師與學生之間的聯(lián)系，同時師生之間也碰撞了大量改進地科院教學的工作，為地科院教學工作得到進一步提升。（圖/資勘17級 黃天海 舒曉燕 文/舒曉燕）
