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一、 總體情況

按照學校《關于開展2020年秋季學期期中教學檢查的通知》（教務〔2020〕123號）要求，學院從保證教學質(zhì)量根本入手，認真完成教學相關工作的檢查和總結，學院成立了中期檢查工作小組，成員包括學院班子、督導組專家、教研室正副主任（含實驗中心主任）、院長助理、教學和學工辦公室，組長由黃旭日院長擔任，主要執(zhí)行機構為教研室、教學和學工辦公室。

我院教學中期檢查實施方案延續(xù)教研室自查與學院檢查并行方式進行，檢查小組認真學習了學校相關通知文件，完成任務分解，以教研室（含實驗中心）檢查為基礎，層層落實，按時高質(zhì)完成相關工作，要求教研室（含實驗中心）認真開展檢查工作，守好我院教學質(zhì)量第一線。

通過檢查，我院開學十一周以來教學運行有序，教師認真負責，學生勤奮努力，師生共同努力為學院、學科、專業(yè)提升貢獻力量。

二、 檢查內(nèi)容及自評情況

（撰寫要求：按照通知要求，根據(jù)本單位工作開展實際，在檢查、分析總結的基礎上撰寫，可通過圖、表對采集的數(shù)據(jù)進行對比分析，并在此基礎上簡述自評情況）

（一）深入學習國家和四川省文件等重要文件精神情況。

為了使提高培養(yǎng)人才的能力，推進符合時代需求的教學改革，緊跟教育部高等教學建設發(fā)展的指導思想，學院積極組織申報一流本科專業(yè)建設“雙萬計劃”的準備情況及“六卓越一拔尖”計劃等各種有利于教學改革和發(fā)展的教學質(zhì)量工程項目；同時，狠抓課程建設，加大對課程建設的投入，從思想上轉變教師對課程建設的重視程度，此外，從學生工作、教學工作共同入手，在課程中督促教師加入課程思政及專業(yè)思政，努力讓課程建設上一個新臺階。為了宣傳以及督促相關工作的開展，組織召開了一系列會議：

2020-07-09，野外實習云資源建設籌劃

2020-09-07，本科教學工作會議

2020-09-14，教材審訂暨課程思政專項建設項目推進會

2020-11-16，2020秋季學期教學工作教師座談會

除此之外，各教研室定期每周四下午組織教學研討會。每次研討會學院會根據(jù)本周的工作重點以及教學時事情況安排研討主題及內(nèi)容。有助于貫徹新時代的教育教學理念，提高教師的教學水平和能力。

（二）課程教學

1、教學大綱

為進一步規(guī)范我校課堂教學，促進課堂教學改革與創(chuàng)新，確保本科教學質(zhì)量，教務處印發(fā)《關于制定本科專業(yè)課程教學大綱有關事項的通知（教務字﹝2019﹞118號）》，要求各單位按照新版大綱模板制定2019版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的所有課程，我院成立了教學大綱編寫工作組負責2019版課程教學大綱的制定，經(jīng)過課程負責人組織課程組調(diào)研擬定、教研室內(nèi)部討論修改、專業(yè)負責人審定、學院教授委員會審核、網(wǎng)上公示等環(huán)節(jié)，我院2019版人才培養(yǎng)方案所涉所有課程教學大綱（含實驗教學大綱）全部按要求制定完成并由教授委員會最終審核通過。

為確保2019版課程（實驗項目）教學大綱審核印制工作的順利開展，學校教務處印發(fā)了《關于開展2019版人才培養(yǎng)方案課程教學大綱編印工作的通知（教務字﹝2020﹞88號）》，我院按照通知要求，經(jīng)過全院教師的共同努力，以及學校教務處和兄弟學院的大力支持，學院基本完成了全院五個本科專業(yè)2019版人才培養(yǎng)方案中所涉全部課程教學大綱的修訂（制定）及編印工作。

2、一流本科課程

針對新工科背景下行業(yè)特色高校地質(zhì)類工科人才培養(yǎng)體系，全面落實“以本為本、四個回歸”；堅持立德樹人，切實鞏固人才培養(yǎng)中心地位和本科教學基礎地位，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，著力深化教育教學改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，以此為目標，建設一批。

積極推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設。緊扣國家發(fā)展需求，主動適應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，著力深化專業(yè)綜合改革，優(yōu)化專業(yè)結構，積極發(fā)展新興專業(yè)，改造提升傳統(tǒng)專業(yè)，打造特色優(yōu)勢專業(yè)。

努力培育以人才培養(yǎng)為中心的質(zhì)量文化。堅持學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進的基本理念，建立健全自查自糾的質(zhì)量保障機制并持續(xù)有效實施，加強高校地質(zhì)類工科人才培養(yǎng)體系的重構和建設。

已完成建設一流課程11門次，類型包括精品在線開放課程、線下一流課程、線上線下混合式一流課程，并以此為建設課程梯隊，申報國家級精品在線開放課程。其中構造地質(zhì)學、晶體光學、巖體力學已在中國大學MOOC(慕課)-國家精品課程在線學習平臺開課，受眾廣泛，教學效果優(yōu)異。

表1  新工科背景下行業(yè)特色高校地質(zhì)類工科人才培養(yǎng)體系一流課程建設表

3、教學改革

學院重視教育教學改革和課程教學改革的研究，本學期，我院共完成19項教育教學改革研究項目結題，其中校級重大項目1項，校級重點項目5項，校級一般項目7項，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)省級一般項目6項（表2）；完成本科課程教學改革研究項目4項（表3）。以上項目的完成，對我院人才培養(yǎng)體系的重構和實踐、課程體系的完善、專業(yè)人才培養(yǎng)目標與行業(yè)區(qū)域需求的契合度，提到了重大的推進作用，促進了我院人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和教學手段的創(chuàng)新。

在教學方式上，探討了復合型教學模式、翻轉課堂、現(xiàn)代教育技術指導創(chuàng)新型教學基于OBE理念的教學方式等新的教學方式，提高了教學效果。

表2 教育教學改革研究項目

表3 本科課程教學改革研究項目

（三）教學情況

1、教學運行秩序

本學期我院共開設課程123門次，其中課堂教學任務92門次，我院共有專任教師135人，承擔學期課堂教學任務教師82人，教師人均課堂授課學時46學時。

學生學習目標明確，越來越多的同學投入到四六級學習和考研深造的學習中。學生學習態(tài)度改變明顯，課程出勤率顯著提高，大多數(shù)同學上課都能做到認真聽講，課后經(jīng)常去學校圖書館及自習室學習，同學間相互合作，互相學習，作業(yè)完成情況較理想。在考試前，積極準備，都能做到誠信應考。但有極少數(shù)同學出現(xiàn)上課遲到，課堂玩手機和瞌睡的現(xiàn)象，不能做到認真聽講。為進一步落實學校學籍管理工作，強化我院學風建設，10月23日我院在明德樓A401組織召開本科生學業(yè)清理暨學業(yè)指導大會，部分受到學業(yè)警示的學生及家長參加了此次會議。會后，輔導員老師們與學籍受到警示的學生及家長進行了深入坦誠的交流溝通，幫助學生分析學業(yè)困難的原因，鼓勵學生重拾信心，早日補齊短板，順利完成學業(yè)任務。本次學業(yè)清理暨學業(yè)指導大會的召開，給同學們敲響了警鐘，增強了學生對各自學業(yè)情況的認識，同時也對我院進一步提升教育教學水平，整體提高學生培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的推動作用。

學院共有正高級職稱38人，26人擔任了本科教學任務，副高級職稱49人，28人承擔教學任務，在本學期課堂教學任務3796學時中承擔了2688學時，占比71%。我院將一如既往關注副高級以上教師承擔本科教學情況，在教學任務安排時統(tǒng)籌考慮。

本學期開學兩個月以來，學院共調(diào)停課13次，更換主講教師10次，本學期由于疫情原因、教師參加會議研討等需要老師們進行申請，而且老師們?yōu)榱司S護教學秩序有序，開始逐步以教學團隊為主體，進行主講教師補位，減少對學生正常時間的干擾，學院也會嚴格把關以期降低調(diào)停課次數(shù)。

2、課堂教學各環(huán)節(jié)

該部分工作主要依靠學院班子查課、督導組專家隨堂聽課和教研室內(nèi)部檢查三軌并行完成，教研室內(nèi)部進行全覆蓋檢查，根據(jù)各教研室檢查結果匯總后發(fā)現(xiàn)我院本學期開設課程的課程教學大綱、授課方案、授課進度計劃均已齊備，已開設課程均按照課程授課進程計劃有序推進，教學進度偶有調(diào)整也會盡快追回課程進度，在授課同時推薦給學生一些拓展學習參考文獻書目利于學生進行知識拓寬，每門課程均能按照大綱要求和課堂教學情況布置適量課后作業(yè)，老師們根據(jù)實際情況認真批改學生提交的作業(yè)，教師們在站好講臺的同時也犧牲自己的休息時間，給學生在教室、QQ群、學習平臺等進行互動答疑，幫助學生答疑解惑，更好地消化課程內(nèi)容。

3、考試管理

截止目前學院共審批試卷15套，全部參與網(wǎng)上閱卷，已經(jīng)安排我院學生考試19門次。我院課程負責人、教研室主任、教學辦公室、教師嚴格按照《西南石油大學本科學生考試管理規(guī)定》（西南石大教〔2019〕67號）和《地球科學與技術學院關于本科考試課程試卷審批、判閱及相關教學資料歸檔要求》要求完成課程考核試卷的命題、審批、印制、保管、評閱、統(tǒng)分等工作，學院有專門的資料室和資料員負責材料的收取和保管。考試中學院領導按照安排認真巡考，學院安排的監(jiān)考無任何教學事故發(fā)生，沒有學生違紀作弊。

學生是教學的主體，加強考風考紀建設，抓好學生的思想認識，既是關鍵點，又是切入點。考試正式開始前，我院組織了多場考前培訓，同時各輔導員通過班級團會、課堂教學、年級大會等各種場合，大力開展學生的思想教育、考風考紀教育，強調(diào)遵守考試紀律、誠信應考的重要性，引導學生端正考試態(tài)度，號召同學們誠信考試，使學生深刻認識到觸犯校紀校規(guī)的嚴重性。此外，輔導員帶動學生干部及黨員，通過QQ、微信等網(wǎng)絡途徑，將考風考紀教育融入到學生日常生活中，傳播范圍廣，影響力度大，為我院考風考紀建設打下了良好的思想基礎。考試期間，每位輔導員均參加巡考工作，也從中發(fā)現(xiàn)了不少問題，比如同學們忘記填寫自己信息、忘記填涂試卷類型、走錯教室、忘記攜帶身份證件、忘記攜帶考試工具2B鉛筆、忘記帶計算器等問題。但基于考前良好的考風考紀宣傳教育工作，我院同學均遵守考試規(guī)范，并未發(fā)現(xiàn)有違紀現(xiàn)象。在考試過程中存在的這些問題，暴露了同學們在考試前的準備還不夠充分。在今后的考風考紀建設過程中，我院將會更加注重對存在的問題做講解，再對其他問題進行概要補充，保證傳授的全面，涵蓋大部分細節(jié)，確保考試萬無一失。

我院按照《地球科學與技術學院課程考核資料歸檔實施細則》本學期第三周就要求所有2020春季學期課程考核資料完成歸檔工作，目前已經(jīng)全部完成。我院從本學期開始嘗試進行數(shù)字化歸檔，逐步建立學院數(shù)字資料室。

4、實驗（實踐）教學

根據(jù)本學期課程計劃安排，中心本學期計劃開出實驗項目共計109個，其中驗證型實驗48個，綜合型實驗44個，設計型17個。按照本中心現(xiàn)有條件，上述實驗計劃能全部開出。到目前為止，已經(jīng)開出實驗80個，涉及任課教師47人。按照計劃，本學期能夠完成全部實驗計劃授課。在實驗過程中，各實驗項目均嚴格按照當年的實驗教學大綱和實驗指導書進行，所有實驗項目均有實驗報告并均實行全批全改。

表4  本學期實驗教學情況統(tǒng)計表

本學期實驗實踐教學教學文案資料齊備，授課教案符合學校規(guī)范，實驗教學大綱齊備，在進行實驗排課時均已提交至實驗中心，實驗實習指導書多數(shù)均已在教材征訂時就已經(jīng)申報，個別課程略有欠缺課程組和教研室也在努力完善，爭取盡快編制印刷成冊。各課程按照總體進度安排有序執(zhí)行實驗教學計劃，實驗指導教師認真指導實驗授課，學生的實驗報告全部進行批改講解。

本學期我院共承擔實習教學任務15門次，合計32周，已經(jīng)完成了石油工程的地質(zhì)實習，推遲了開學初的沉積相實習到寒假期間，在國慶期間執(zhí)行了上學期因為疫情推遲的地質(zhì)實習和地質(zhì)綜合實習，2020級學生的專業(yè)認識實習穩(wěn)步推進，其余實習教學任務均還未開展。我院實習嚴格按照《西南石油大學本科生實習教學管理規(guī)定》(西南石大教〔2015〕113號文件)、《西南石油大學本科生分散實習管理辦法》以及《關于進一步規(guī)范和加強本科生安全實習的相關管理辦法》執(zhí)行，實習前做好實習動員及安全教育，簽署實習安全責任協(xié)議，購買師生意外保險，實習隊教師進行踩點備課；實習過程中，教學內(nèi)容嚴格按照教學大綱執(zhí)行，并時刻注意提醒學生注意安全；實習結果后，嚴格進行實習考核，并及時整理教學材料進行歸檔；實習經(jīng)費基本按照實習計劃進行，交通費、住宿費和保險費實行轉賬的方式進行，并執(zhí)行完畢。

我院積極推動第二課堂工作，召開了我院二課修讀解讀會，面向2020級和2019級學生講解二課修讀基本要求和學生修讀辦法，教學辦公室每學期將學生二課系統(tǒng)內(nèi)學生成績導出并督促學生按照修讀辦法完成二課修讀，學工辦公室通過多種方式，多個口徑引導學生完成相關實踐環(huán)節(jié)的分數(shù)累積，實驗中心統(tǒng)管校院開放實驗項目工作，為學生二課修讀拓寬途徑，全體教師積極行動參與二課建設，做好專業(yè)素質(zhì)能力再教學，截至目前我院畢業(yè)學生二課修讀通過率較高，保障了學生的順利畢業(yè)。

（四）教材建設與選用情況

1、教材建設情況

學院高度重視教材建設工作，并出臺了《地球科學與技術學院教師撰寫教改論文、教材資助辦法》，由教學副院長嚴把教材審核關，通過在教師聘期考核方案和績效發(fā)放辦法中制定相應的激勵政策和考核指標，促進教師積極投身于教材建設工作中。與此同時，學院認真總結教材建設經(jīng)驗，鼓勵高級職稱教師主編教材和教輔資料，取得了明顯的成效。

自2010年以來，學院教師作為第一主編人共出版教材24部，其中十一五國家級規(guī)劃2部，四川省十二五規(guī)劃4部，屬于校級規(guī)劃教材11部，富媒體教材3部。尹成教授主編的《彈性波動力學簡明教程》榮獲2018年中國石油和化學工業(yè)聯(lián)合會優(yōu)秀出版物一等獎，陶艷忠老師主編的《沉積巖圍觀特征實用圖集》榮獲2016年石化聯(lián)合會二等獎，有4部教材獲得校級教材獎勵。

2020年，擬申報校級規(guī)劃教材建設項目4項。

2、課程教材使用情況

學院嚴格按照《西南石油大學教材管理工作規(guī)定》要求，課程教材選用負責人按照教材選用原則，在充分調(diào)研論證的基礎上，根據(jù)教學任務確定課程擬選用教材。經(jīng)教材選用負責人擬定的教材選用計劃，需經(jīng)教研室集體討論并經(jīng)學院教材建設小組審核，審核通過的教材選用計劃，經(jīng)學院整理匯總后上報教務處制定征訂計劃。本學期有20門課程沒有征訂教材，主要是新生研討課和實踐類課程，其中《區(qū)域成礦學》課程由于教材出版時間太久無法征訂，后期由任課教師進行教材電子分享，征訂公開出版教材49本，其中國家級教材29本，由于我院個別專業(yè)發(fā)展特點，極個別教材出版時間較早，但是由于教材內(nèi)容非常經(jīng)典，故在計劃中課程組還是選擇了經(jīng)典教材。

（五）教師本科課堂教學質(zhì)量考核評價情況

我院今年對本科課堂教學質(zhì)量考核評價辦法做了一些調(diào)整，對教師的全覆蓋聽課由教研室內(nèi)部按照課程知識體系進行評價，督導組專家根據(jù)情況優(yōu)選聽課教師，有針對性的解決我院教師教學成長問題，目前我院已經(jīng)完成了已有基礎數(shù)據(jù)的匯總整理工作，完成了線下學生評教打分環(huán)節(jié)，各教研室同行評教工作也在有序推進，督導組專家聽課即將結束，預期在十四周遴選部分老師參與全院公開課講課活動，邀請我院專家進行課程授課評價，利于我院教師之間的教學交流，提高教學能力。

（六）各學院在線聽課情況及學生網(wǎng)上評教開展情況

1、本學期聽課情況

學院中層干部按照學校要求全部走進課堂認真查課聽課，利用各種機會到教室、實驗室進行教學組織監(jiān)控檢查，督導組專家認真遴選聽課對象，持續(xù)跟進部分老師教學過程，當面與老師進行教學方法傳授，提高我院青年教師教學水平，各教研室積極組織全體教師以課程教學團隊為核心參與同行評教，相互交流學習，促進課程持續(xù)改革發(fā)展。

多層次聽課后我院教師授課問題主要集中在：部分大班授課不利于課堂交流互動，建議有條件情況下盡量小班教學，或者采取大班授課小班輔導，線上線下混合式教學模式，提高課堂教學效果； PPT制作需要加強，課件版面不夠優(yōu)化、文字較多利用好現(xiàn)代教學手段，高效直觀完成課堂教學內(nèi)容傳授；部分老師板書潦草，缺乏板書規(guī)劃性等，聽課老師基本都會將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題面對面和授課老師進行溝通，學院也將收集到的意見整理后反饋給各教研室，教研室按照反饋意見組織老師們討論學習、試講交流等，這樣形成一個良好閉環(huán)，持續(xù)推動我院教師教學能力的提升。

2、學生網(wǎng)上評教情況

學院每學期按照學校通知要求組織學生完成學生網(wǎng)上評教工作，學院將教研室整體評教情況反饋給教研室，教研室依據(jù)整體情況做好教研室教學活動計劃和教師教學能力提升活動，通知老師登錄系統(tǒng)查看學生主觀評價，認真思考學生在評教中反饋出的意見建議，利于自身教學能力不斷提高，同時學院組織督導組專家、學院領導和全體教研室主任對上一學期我院學生評教反饋信息做了認真的分析討論，我院教師均能獲得學生好評，但是有極個別教師需要學院、教研室要進行持續(xù)跟蹤與幫扶，雖然課堂教學整體學生評教情況較好，但教研室還應進一步加強教師之間的教學研討等系列活動，不斷提高學院教師的教學水平，我院實踐類課程較多，各課程組要對學生反饋的信息做好未來實踐課程指導的相關工作。在做好學生網(wǎng)上評教工作基礎上，我院每年啟動一次學生線下評教過程，對自己任課教師進行評教打分。

（七）其他

1、組織開展教研活動

學院要求各所（室、中心）每2 周至少組織一次教研活動，學習學校規(guī)章制度，研究本科教學工作，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時為了完善教研活動的過程記錄，學院要求教研活動簽到和會議紀要當周存檔。通過大家的討論學習在日常教學工作中不斷總結、發(fā)現(xiàn)本科教學，特別是課程建設中的不足，不斷改進教學方法和手段，持續(xù)提高教學水平。

表5   2020年秋季地科院教研室活動已經(jīng)開展記錄統(tǒng)計表

2、本學期開學檢查存在的問題

按照《地球科學與技術學院2020年秋季學期開學教學準備及檢查工作實施方案》在防疫新要求下，我院認真組織并完成了本學期開學系列教學工作，通過全院師生的共同努力，沒有任何異常情況出現(xiàn)，順利推進本科教學各項工作。在學檢查工作中發(fā)現(xiàn)我院教學秩序總體運行良好，教師精神風貌良好；但在檢查中也發(fā)現(xiàn)存在個別同學上課玩手機、精力不集中的情況；也有同學反映因疫情上了半年多網(wǎng)課，突然進行線下上課會存在不適應的情況，經(jīng)過兩個月的逐步過渡，這次中期師生座談中教師，特別是小班教學的老師感覺課堂紀律非常好，出勤率也很高，學生在座談會上也表達了由于疫情影響的作息規(guī)律經(jīng)過這兩個月的調(diào)整已經(jīng)回歸到正常學習狀態(tài)。

3 、組織師生座談會情況

11月16日我院于明辨樓A302召開了地球科學與技術學院2020年秋季學期教學工作教師座談會。學院黨委書記朱江、院長黃旭日、副院長范翔宇、各教研室主任、教師代表參加了此次座談會，會議由范翔宇院長主持。座談會上，老師們結合自己教學過程，緊緊圍繞如何提高教學質(zhì)量提出很多建議意見，較為集中的反饋意見有：（1）顯微鏡室的設備繼續(xù)更新，更好達到與我院2019版人才培養(yǎng)方案重基礎課程設置的需求；（2）做好培養(yǎng)計劃調(diào)整的過渡期課程師資儲備工作；（3）為了更好地保障課程教學秩序，提出課程組授課概念，剛性執(zhí)行課程授課安排，但是簡化變更主講教師流程，由審批制變?yōu)閭浒钢疲唬?）強化課程負責人責權利關系，利于推動課程持續(xù)改進；（5）在師資允許的情況下盡可能實現(xiàn)小班制教學，小班制授課的師生互動、教室內(nèi)教學過程把控有利，教學效果明顯，會議持續(xù)了兩個多小時，老師們都積極發(fā)言，為我院本科教學建議獻策，參會領導做了詳細的記錄，并對有些問題進行了現(xiàn)場交流和討論，持續(xù)改進教學管理各環(huán)節(jié)工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

11月17日，地科院教學中期學生座談會在明辨樓A302召開，地科院副院長范翔宇，兼職輔導員王旭及各年級各專業(yè)的學生代表參加了此次座談會。本次會議旨在通過學生代表反應的教學情況，發(fā)現(xiàn)本學期前期教學存在的問題并及時改正。座談會上同學們積極發(fā)言，提出了許多的問題，如：某些課程學生重視度低、網(wǎng)課效率不高、課程時間安排不合理……范院長對于教學方面的問題，均進行了詳細了解并計劃進行協(xié)商調(diào)整；對于學生對教學方式存在的誤解問題，則進行耐心且詳細的梳理解釋；對于學生們自身存在的問題，給予學生們信心與鼓勵。此外，范院長還囑咐學生代表一定要將這些回答傳達給同學們，呼吁同學們對課程給予足夠的重視。在座談會中，學生代表認真的記錄著范院長給出的回答，而范院長也十分負責任的記錄了同學們提出的每個問題。通過此次座談會，無論在教學還是同學自身方面，都暴露出了許多問題，相信在一段時間的調(diào)整后，教學質(zhì)量將會有更大的提高，培養(yǎng)更優(yōu)秀的“為祖國加油，為民族爭氣”的西南石油人！

三、 持續(xù)改進的措施

1、建立數(shù)字資料室并軌制

資料室歸檔資料內(nèi)容的增多和資料室面積的有限性矛盾日益凸顯，網(wǎng)上閱卷后試卷電子化歸檔成為常態(tài)，上學期疫情導致多數(shù)課程考核資料電子化歸檔后，我院本學期嘗試性進行資料歸檔電子化處理，逐步建議數(shù)字資料室和紙質(zhì)資料庫存制并軌，在節(jié)約紙張保護環(huán)境的同時也利于滿足不同類型檢查對資料的整合需求，提高資料室資料抽調(diào)工作效率，提高資料室空間使用率。

2、召開學業(yè)清理暨學業(yè)指導大會

為進一步落實學校學籍管理工作，強化我院學風建設，每年我院在秋季學期召開一次學業(yè)清理暨學業(yè)指導大會，向參會學生及家長解讀了我校學籍管理規(guī)定的相關條款，詳細闡述了學籍清理及學業(yè)警示的標準及其流程，并對學生下一步學業(yè)修讀做概括性闡述，教學辦公室老師、輔導員老師們與學業(yè)清理出來的學生及家長進行深入坦誠的交流溝通，幫助學生分析學業(yè)困難的原因，鼓勵學生重拾信心，早日補齊短板，順利完成學業(yè)任務。該項活動我院已經(jīng)召開四年了，旨在給同學們敲警鐘，增強了學生對各自學業(yè)情況的認識，同時也對我院進一步提升教育教學水平，整體提高學生培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的推動作用。

3、進一步激發(fā)教師的教學狀態(tài)、提升教師的教學水平。切實做好新進教師培訓工作，通過學院統(tǒng)籌，教研室具體實施，學院將進一步通過試講、教學觀摩、教學文檔梳理等方式進一步提升青年教師的教學水平，同時，也要激發(fā)老教師的教學激情，實現(xiàn)與現(xiàn)代化教學方式和手段接軌，適應時代的高校教學改革。

4、以成果導向、學生為中心、持續(xù)改進的OBE工程認證標準理解和認知需深化

工程教育專業(yè)認證遵循三個基本理念：成果導向、以學生為中心、持續(xù)改進。這些理念對引導和促進專業(yè)建設與教學改革、保障和提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量至關重要。OBE工程認證標準理解不全面，影響到教書育人培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，在教學設計、培養(yǎng)考核等方面有OBE理念有出入。

學院統(tǒng)籌組織工程教育認證通用標準的學習，充分利用每周一次的教研室教研活動，定期開展工程教育認證通用標準的學習，使每一位教師樹立牢固的OBE教育理念。