為深化“講賽踐”活動，加強學風建設，地科院在2024級新生中設立“灼見小講堂”，在晚自習前10分鐘，積極鼓勵同學上講臺，鍛煉口才，讓每一名同學都有機會參與，分享自己在課程學習、體育鍛煉、書籍閱讀、文藝表演等方面的心得與經驗，做到人人上臺、人人敢講。
為避免冷場，“灼見小講堂”首場主題設置為“恰同學少年，班委風采展”，讓班干部首秀。如何加強班級建設、如何處理好同學關系、自己如何發揮帶頭作用、同學們如何高效率地學習等等，都是班干部交流的話題。
勘查技術與工程專業24級張鎮鷹同學熱愛籃球，最近加入了學校的籃球聯盟。得知學院開設“灼見小講堂”后，進行了認真準備，登上講臺向同學們介紹籃球技巧和規則，推廣籃球運動。他說：“我想帶動更多同學參與到籃球活動中來。”
“灼見小講堂”的意義遠遠不只練練口才。開展這項活動以來，地科院圍繞“四六級備考攻略：從詞匯到聽力的全面提升”“高數精講：解密微分方程的奧秘”“地質探秘：巖石類型與成因剖析”等主題，利用“灼見小講堂”開展了主題宣講、知識競賽、參觀實踐等系列特色活動，激發學生們的學習興趣，提升學生們的專業自信。
“我原以為晚自習前的10分鐘只是放松調整，為接下來的學習做準備，但學院推出的‘灼見小講堂’顛覆了我的認知。原來，這短短10分鐘如此充實。不是枯燥的等待，而是在輕松愉快的氛圍中，收獲實用知識和技巧。”地理信息科學專業24級團支部書記謝子游同學說道。
地科院24級新生輔導員周雅倩說：“我們希望通過“灼見小講堂”在新生中營造出濃厚的學習氛圍，促使他們從一開始就樹立良好的學習目標，掌握科學有效的學習方法，每一名新生在“灼見小講堂”都有展示的機會，實現人人上講臺，提升新生的口頭表達能力力。接下來，我們將總結經驗，提高同學們“講”的水平，把“灼見小講堂”打造成地科院的品牌活動。”
班委們分享崗位職責與管理規范
團支委們分享團課學習心得
同學們個人介紹與風采展示（一）
同學們個人介紹與風采展示（二）
同學們英語四級學習打卡
