目前有部分普通全日制工科學(xué)生中存在專業(yè)意識淡薄、學(xué)習(xí)方法欠缺的問題。如何培養(yǎng)全體學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展扎實的專業(yè)技能和綜合能力是物探教研室近期教學(xué)工作中探索的重點。
通過建立在線復(fù)習(xí)內(nèi)容與測驗，使得學(xué)生形成固定的復(fù)習(xí)習(xí)慣，掌握日常的計算機使用技能，并在復(fù)習(xí)框架下潛移默化培養(yǎng)認(rèn)真踏實的專業(yè)意識。通過在線復(fù)習(xí)資料，學(xué)生得到了專業(yè)知識與個人能力的提升。
針對培養(yǎng)學(xué)生利用基礎(chǔ)知識進(jìn)行地球物理建模與推演，分析、識別、判斷和分析復(fù)雜工程問題能力的教學(xué)目標(biāo)，物探教研室在核心專業(yè)課程中開展了教學(xué)內(nèi)容數(shù)字化改革。在《彈性波動力學(xué)》一課中，將往年要求學(xué)生課后自主復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容形成在線復(fù)習(xí)文檔，并插入相應(yīng)的復(fù)習(xí)測試。
在線授課指導(dǎo)學(xué)生
在線復(fù)習(xí)內(nèi)容示意圖
通過復(fù)習(xí)內(nèi)容的整理，建立了學(xué)生對專業(yè)核心內(nèi)容的體系認(rèn)識。在這一復(fù)習(xí)過程中，規(guī)定了學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)時間與提交復(fù)習(xí)材料的期限，從而幫助學(xué)生建立了良好的作息規(guī)律和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生也從較為具體的復(fù)習(xí)要求中形成了良好的文檔編輯、編程、作圖能力，在整理、推導(dǎo)理論體系過程中發(fā)展了嚴(yán)謹(jǐn)踏實的專業(yè)邏輯思考能力。
