開學第一周，基礎(chǔ)教研室各門課程在線教學均按教學計劃正常進行。任課教師至少提前一天在QQ群發(fā)布課程教學計劃，引導學生提前進行預習，做到心中有數(shù)。課前10分鐘學生在學習通或慕課堂進行簽到，教師通過提前錄制好的教學視頻與直播相結(jié)合的方式進行授課，授課途中普遍設(shè)置了互動答題及討論環(huán)節(jié)，課后設(shè)置了練習及作業(yè)。下一次授課前先回顧上節(jié)課內(nèi)容或?qū)ι瞎?jié)課的練習或作業(yè)進行點評。學生出勤、視頻學習、參與討論及作業(yè)完成情況，都設(shè)置有相應的分數(shù)比例，并在教學平臺中完整記錄。
任課教師普遍反映同學們對課堂討論環(huán)節(jié)積極踴躍，課后練習完成度高。從統(tǒng)計結(jié)果來看，100%的學生加入了QQ群及課程，學生出勤率高，出勤率在98%以上（國際學生出勤率相對較低，約75%），少量學生因網(wǎng)絡(luò)問題而耽誤了簽到，有個別學生因記錯上課時間或睡過頭耽誤了上課。針對未到勤學生，任課教師課后已單獨聯(lián)系并要求學生盡快通過瀏覽課程網(wǎng)站、觀看課程視頻方式等進行學習，并完成相關(guān)練習。
部分教師反映所選網(wǎng)絡(luò)直播平臺有延遲卡頓現(xiàn)象，瞬時有斷網(wǎng)現(xiàn)象，已提前做好多手準備，未對教學產(chǎn)生實質(zhì)影響。
