2月27日下午，理學院黨委理論學習中心組舉行專題學習會，學習習近平總書記重要文章以及《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》（以下簡稱“《綱要》”）主要內容和全國教育工作會議精神。學院黨委委員參加學習，會議由學院黨委書記楊雁主持。

楊雁領學習近平總書記重要文章《進一步全面深化改革中的幾個重大理論和實踐問題》。她指出，通過對文章的研讀，深刻領會到全面深化改革的重要性和緊迫性，為學院在教育教學改革等方面提供了理論指引。院長宋國杰領學《教育強國建設規劃綱要（2024－2035 年）》。他結合學院實際工作，強調要圍繞教育的人民屬性，在學科建設、人才培養等方面積極落實《綱要》要求，滿足人民群眾對更高質量教育的期待。副院長李玲娜領學《全國教育工作會議精神》，她指出，學院要根據會議精神，在教學工作中加強黨的創新理論 “三進”，落細落實立德樹人根本任務，提升教育公共服務質量和水平。

學習后，領導班子成員就新學期工作進行部署。各黨委委員結合自身工作實際，分享了學習感悟。

宋國杰：作為理學院院長，我深刻認識到教育強國的重大意義。在未來的工作與生活中，我會積極響應號召，加強數理基礎學科建設，聚焦國家能源戰略中的基礎問題，組織全院教學科研力量，有力支持高水平科技自立自強，為教育強國貢獻自己的力量。相信在《綱要》的引領下，我國教育必將實現質的飛躍，培養出更多適應時代需求的優秀人才，推動國家走向更加輝煌的未來。

王茂江：通過學習近期重要教育文件，我深切感受到新時代高校思政工作者肩負的千鈞重任。我們必須立足“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本命題，在守正創新中構建“大思政”育人新格局,優化學風建設新生態,探索協同育人新路徑, 深耕思政“責任田”， 鍛造人才“硬實力”，筑牢服務“共同體”。我們必須以“朝受命、夕飲冰”的緊迫感，把文件中的“規劃圖”轉化為“施工圖”！

稅正偉：立足習近平總書記關于教育的精神，努力做好各項具體工作。通過優化課程設置、加強教學資源建設等舉措，提高專業競爭力。聚焦提高學生出口質量，加強就業指導與考研輔導，助力學生高質量就業與深造。鼓勵和支持教師參加教學競賽，提升教學水平。扎實做好青年教師過教學關工作，助力青年教師成長。搭建科研平臺、組織學術交流活動等方式，提高教師科研能力。

李玲娜：2025年全國教育工作會議強調了教育在國家發展中的重要地位，明確了教育強國建設的目標和路徑。理學院將大力實施“公共基礎課教學改革與教學質量提升計劃”和“專業建設內涵式高質量發展計劃”，積極推動AI賦能，促進智能技術與教育教學的深度融合，深化數學拔尖創新人才培養模式改革，探索本碩博貫通式培養，加強人工智能專業特色建設。

閔超：在新工業革命以及 AI 浪潮的背景下，傳統的人才培養、科學研究等方面顯然已無法適應最新發展要求，高校該如何服務國家重大戰略需求是我們需要思考的。《綱要》從各個方面為我們提供了指引，我們必須結合學校學院自身的定位與特點，制定出符合自身的發展規劃，確保學院能夠沿著《綱要》的指引，穩步邁向高質量發展的新征程。

伍悅：我深刻認識到高校思政工作須以“守正創新”鑄魂，以國家戰略需求立根，構建德智體美勞深度融合的育人生態。我們應立足時代前沿，推動思政教育的數字化轉型，以智能技術賦能精準思政、實踐育人和心理健康服務。引導學生將個人理想融入強國建設大局，在服務國家重大戰略需求中錘煉本領，為培育有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人注入新動能，切實扛起教育強國的基層使命擔當。

薛靜：《綱要》為思想政治教育工作者提供了行動指南，讓我深刻認識到輔導員崗位在新時代教育體系中的獨特價值。我們必須實現從傳統管理思維向價值引領的范式轉換。要主動深入學習教育學、心理學、管理學等多學科素養，才能精準對接學生發展需求。我們將以綱要為指引，在立德樹人的征程中繼續書寫新時代的育人答卷。

楊雁結合學院全局，提出四方面要求：一是強化理論武裝，拓展教育視野。教育工作者需要加強理論學習，以更廣闊的視野投身教育事業。要將先進理論融入日常教學與管理，不斷提升自身專業素養與綜合能力。二是堅持守正創新，把握智能機遇。人工智能浪潮正以前所未有的速度席卷而來，學院要積極搶占先機，迅速組建團隊，從課程體系構建、科研項目開展到人才培養方案制定，全方位推進人工智能相關領域發展，助力學院發展。三是狠抓部署落實，高效推進規劃。做好頂層設計，明確工作計劃，持續推進，保障學院整體規劃穩步實施，達成預期發展目標。四是營造良好氛圍，深耕學院文化。從學院文化建設入手，營造積極向上的氛圍。班子成員應深入教研室，主動了解一線情況，及時解決問題。以 “起步即沖刺” 的精神激勵全體師生，奮勇拼搏，增強學院凝聚力與向心力。