學(xué)校舉辦2024年度“夢蹊-課堂質(zhì)量獎”初賽階段教學(xué)展示及評價活動
作者：洪俊 ｜ 編輯：洪俊 ｜ 審核：陳雨柯
5月23日和5月26日，學(xué)校舉行2024年度“夢蹊-課堂質(zhì)量獎”初賽階段教學(xué)展示活動，兩校區(qū)共15個學(xué)院65名參賽教師登上講臺，展示課堂教學(xué)風(fēng)采。評審專家組由學(xué)校教學(xué)名師、督導(dǎo)專家、教學(xué)競賽獲獎教師及教務(wù)處負(fù)責(zé)人等組成。
初賽設(shè)置材料評審和現(xiàn)場教學(xué)展示兩個環(huán)節(jié)，同時依據(jù)參賽教師的職稱層級、年齡結(jié)構(gòu)及學(xué)科特性，分為思政賽道、青年賽道和創(chuàng)新賽道。在教學(xué)展示環(huán)節(jié)，參賽教師秉持以“學(xué)生為中心”的理念，精準(zhǔn)聚焦教學(xué)痛點，勇于突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，深度融合信息化教學(xué)手段，展現(xiàn)獨特的教學(xué)思路與方法，彰顯了扎實的專業(yè)素養(yǎng)，流露出對教育事業(yè)的熾熱情懷與對學(xué)生成長的真摯關(guān)懷。
2024年度“夢蹊-課堂質(zhì)量獎”于4月27日啟動，92名教師通過資格審查進(jìn)入初賽資料評審階段。其中，思政賽道教師9人、青年賽道教師33人、創(chuàng)新賽道教師50人。
比賽現(xiàn)場
更新時間：2025年05月27日