3月4~5日,學校組織召開2024年校級教學成果獎評審會,會議由校黨委常委、副校長周瑩主持。
會上,各項目完成人分別從成果的主要內容、成果主要解決的問題、創新點、成果推廣應用等方面進行了匯報,評審專家組在聽取匯報和審閱材料后,對每個項目提出了具體意見和建議,并對項目成果進行了評議和評分。
周瑩在總結講話中指出,教學成果獎是彰顯學校辦學特色的重要載體,是深化教育教學改革的強勁引擎,教學成果獎的評選不僅是對教師教學成果的認可,也是學校一流本科人才培養和高質量特色發展的重要標志。他希望以此次評審為契機,各教學單位加強對教學成果的梳理總結,明確學校未來的教學改革和發展方向。同時,他要求各單位進一步加強成果的凝練,為申報省級和國家級教學成果獎做好準備。
本次教學成果獎評選分材料評審和會議評審兩個階段,經成果完成人申報、各單位推薦、學校資格審查、材料評審等多個環節,共有45項成果入圍最終的會議評審。成果涉及人才培養模式、課程與專業建設、教學方法與教學模式改革、實踐教學、教學管理等多個領域。
評審現場