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教務字〔2020〕46號

各教學單位：

    教務處已完成2019年秋季學期學生網上評教數據的統計、分析工作，現將統計結果分發至各單位，相關事項通知如下。

一、  評教情況

    1.評教課程。2019年秋季學期全校共參評課程3551門次，平均分為94.16，最低分為70.92，參評課程分數分布情況統計見表1和表2。

表1  參評課程分數分布情況統計表

表2  2019年秋季學期學生網上評教情況統計表

2.參評情況。2019年秋季學期應參加評教185622人門次，已完成評教182694人門次，參評率為98.42%%。2019年春季學期參評率95.91%，學校總體參評率有所提升，各學院學生參評情況見表3。

表3 各學院學生參評情況統計表

二、統計表說明

1.學生評教統計結果表：學生對每位教師所授課程進行評分后的統計結果，分為教學類和實踐類課程，該表不包含評教人數少于10人的教學班、跟班重修、補修及取消考試資格學生評教數據。

2.教學基本狀態數據反饋表：基本狀態數據是對教師教學過程中遲到、早退、批改作業、修改實驗報告等情況的抽查統計結果，其指標不計入評教統計結果分數，供各教學單位參考。

3.教師綜合評教結果表：該表不包含實踐類課程、評教人數少于10人的教學班、網絡課程、全部重修數據、補修及取消考試資格學生的評教數據，綜合分計算公式為：

4.學生主觀評價表：該表是學生對教師教學情況主觀評價意見的直接匯總，每個學生的主觀評價由分號隔開。

三、評教結果分析及應用

1.教學單位及時將學生評教結果反饋給授課教師，督促授課教師結合自身的授課情況，做好自查及總結，提高教學質量。

2.教學單位將評教結果與本科課堂教學質量年度考核相結合，及時發現本單位課程教學中存在的短板，加強對個別教師的教學能力培養，促進本單位課程教學質量的持續提升。

3.教學單位應深入貫徹“新時代全國高等學校本科教育工作會”和“2019年全國教育工作會議”精神，認真做好評教數據的分析工作，撰寫“分析應用情況總結”，其內容包括：①根據評教結果分析2019年秋季學期本單位課程教學中存在的短板及制定有效的改進措施；② 2019年秋季學期幫扶指導教師計劃的落實情況和具體效果，本學期針對連續2年學生評教排名在本單位后10%的教師實施的幫扶實施計劃。

各教學單位于2020年5月26日前將“分析應用情況總結”紙質文檔（主管教學的領導簽字、單位蓋章）和電子文檔交到教務處質量科。各學院應進一步加強學生網上評教的宣傳力度，積極引導學生誠信評教、客觀評教，提高評教結果的真實性。

評教相關事宜可咨詢教務處質量科,聯系人：孫老師，電話：83032035。

教務處

                                                             2020年5月8日