教務字〔2019〕132號
各教學單位：
非標準答案考試對進一步強化學生過程學習、自主學習，促進學生拓展知識面、開闊學習視野，提升學生綜合運用所學知識分析、解決問題的創(chuàng)新能力，督促教師改革創(chuàng)新教學方式方法具有重要的作用。2019年春季學期，經(jīng)各學院共同努力，全校共有11門課程開展了非標準答案考試改革試點，試點改革效果良好。經(jīng)學校研究，決定在2019年秋季學期繼續(xù)推行本科課程非標準答案考試改革，現(xiàn)將有關事宜通知如下。
一、基本要求
1. 堅持“因課制宜”原則，根據(jù)課程教學要求和教學目標，以課程教學大綱為依據(jù)，在檢查學生對本門課程的基礎理論、知識和技能理解和掌握的基礎上，突出培養(yǎng)和檢驗學生獨立思考和綜合運用課程及相關學科知識觸類旁通分析、解決問題的能力；
2. 原則上，實施非標準化考試改革的課程須將非標準答案題目納入課程結業(yè)考試的試卷中，非標準答案題目占總分的比例由課程所屬單位根據(jù)課程性質及教學目標要求確定。鼓勵各門課程將非標準答案考試模式運用于教學過程的各環(huán)節(jié)，進一步提升課程學習的廣度和挑戰(zhàn)性；
3. 鼓勵各單位和教師在國內外高校開展非標準答案考試調研，與同行交流學習，更好更快地推進改革工作。
二、工作安排
1. 11月28日前，各教學單位遴選本學期未進行課程結業(yè)考試的課程并組織填寫非標準答案考試改革課程申請表（附件1）和匯總表（附件2），經(jīng)主管教學負責人審批同意后，將“申請表”和匯總表的紙質文檔和電子文檔交教務處教學運行科；
2. 12月2日前，教務處對申報課程進行審查后，公布實施非標準答案考試改革的課程名單。
教務處
2019年11月21日