為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話和全國教育大會精神，落實落地《教育部、財政部、國家發改委關于高等學校加快“雙一流”建設的指導意見》，推進“雙一流”加快建設、特色建設、高質量建設，9月28日至29日，教育部在上海召開“雙一流”建設現場推進會。會議由上海市教委、復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東師范大學、上海大學、上海中醫藥大學承辦。137所“雙一流”建設高校、各地教育行政部門和中央軍委訓練管理部職業教育局負責同志，部分“雙一流”建設專家委員會委員參加會議。我校校長趙金洲帶隊參加會議。

會議分為分組考察觀摩、分組交流研討、集中交流部署三個階段。

分組考察觀摩和交流研討階段，參會代表按“堅持和加強黨的領導”、“學科建設的需求導向”、“高層次人才培養機制創新”、“高素質教師隊伍建設”、“率先建成一流本科教育”、“科技創新特色發展”六大主題分為6個小組，分別赴復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東師范大學、上海大學、上海中醫藥大學進行考察觀摩及交流研討。

9月28日，校長趙金洲一行與中國人民大學、大連理工大學、中央民族大學、新疆大學、西安交通大學等22所高校參會代表為第一組，以“堅持和加強黨的領導”為主題，赴復旦大學考察觀摩及交流研討。第一組參會代表先后考察觀摩了復旦大學生命科學學院、應用表面物理國家重點實驗室、《共產黨宣言》展示館、創新創業學院、智庫樓，聽取了課程思政匯報，深入了解了復旦大學堅持中國特色社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務、建設一流本科教育、高水平師資隊伍建設、國際交流與合作、科研創新、一流學術成果、服務國家戰略需求、推動學科融合創新等經驗做法、典型案例及取得的成效。

                                       在復旦大學座談情景

考察觀摩期間，參會代表進行了深入廣泛交流。校長趙金洲向各位代表介紹了西南石油大學事業發展情況，尤其是2014年學校啟動全面深化改革以來，學校黨委以貫徹落實習近平總書記關于能源安全戰略的重要批示為統領，以“為誰培養人、培養什么樣的人、怎樣培養人”這一根本問題作為一切工作的出發點，全面貫徹黨的教育方針，全面提升新時代學校黨建工作能力與水平，為學校世界一流學科建設提供堅強政治和組織保障，學校各項工作取得了重要進展和歷史性突破。趙金洲表示，下一步，學校將持之以恒地以一流黨建引領世界一流學科加快建設、特色建設、高質量建設。

                                           在復旦大學考察情景

教育部副部長杜占元參加了第一組交流研討。他指出，高校是“雙一流”建設的主體和責任人，地方政府是統籌推進“雙一流”建設的關鍵，教育部要充分發揮宏觀管理作用，加強引導、指導和督導。他強調，各高校“雙一流”建設要緊緊抓住兩個著力點，一是“換檔加速巧發力”，要“換三個檔”，即深化改革、服務需求、開放合作；二是“把準方向真發力”，要堅持社會主義辦學方向，堅持黨的領導，堅持立德樹人。

9月29日上午，集中交流部署會在上海交通大學舉行，教育部副部長杜占元主持會議。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。上海市委副書記、市長應勇出席并致辭。財政部、發改委相關領導講話。北京大學、中國人民大學、清華大學、哈爾濱工程大學、南京大學、浙江大學、云南大學、蘭州大學等八所高校及上海市教委、陜西省教育廳進行了大會交流發言。

陳寶生指出，習近平總書記重要講話和全國教育大會精神對“雙一流”建設具有重大指導意義。“雙一流”建設高校作為高等教育戰線的排頭兵，要在學習宣傳中走在前列，在貫徹落實上作出表率。要深刻領會培養社會主義建設者和接班人的根本任務、提升教育服務經濟社會發展能力的基本方向、特色發展爭創一流的基本途徑、加強黨對教育工作全面領導的根本保證。要深刻認識到，當今世界正面臨百年未遇的大變局，我們正處于“四個偉大”的歷史進程，大國博弈形勢復雜，我國高等教育正處于爬坡過坎邁向世界領先的發展階段，這決定了我們必須加快推進“雙一流”建設，只爭朝夕時不我待。

陳寶生表示，統籌推進“雙一流”建設開局良好。轉入新的歷史階段，要堅持“特色一流、內涵發展、改革驅動、高校主體”，以體制機制創新為著力點，在深化改革、服務需求、開放合作中加快建設。一是培養高素質人才。把一流本科教育建設作為基礎任務，加快打造結構優化、滿足需求、各方資源充分參與的卓越而有靈魂的研究生教育。重視科研育人、實踐育人、創業育人。二是服務重大需求。分析把握人才培養的痛點、明確科學研究的重點、找到社會服務的難點、打造文化傳承創新的支點，提供高水平的人才、高水平的成果、高水平的服務，在服務需求中實現創新發展。三是提升科研創新水平。進一步發揮好基礎研究主力軍、技術突破策源地作用，進一步鞏固哲學社會科學研究重要陣地，加快推進高校科研管理和評價機制改革，產出引領性原創性成果，輸出建設性社會影響。四是深化國際合作交流。要進一步聚焦學科建設，加強與國外高水平大學、頂尖科研機構的實質性交流合作，進一步完善國際學生的招收、培養、管理和服務制度體系。五是加強教師隊伍建設。基礎是建設高素質的教師隊伍，重點是建設一支高水平的導師隊伍，關鍵是建設一流的學科團隊。六是堅持特色發展。核心是打造學科特色。要有“準頭”，在精準對接需求中明確目標；有“闖勁”，勇于探索；有“定力”，遵循學科發展和人才培養規律。

陳寶生強調，辦好“雙一流”，一是要辦“可靠”的“雙一流”，要堅持正確的政治方向，落實立德樹人根本任務，培養社會主義合格的建設者和可靠接班人；二是要辦“合格”的“雙一流”，從學科建設、專業建設角度及國際通用標準來看，要高度關注“雙一流”建設的質量；三是要辦“真實”的“雙一流”，“雙一流”建設過程中不能有“水份”，要把建設作實；四是要辦“有特色”的雙一流，要深刻理解特色含義，堅持特色發展；五是要辦“有競爭力”的“雙一流”，要具備核心競爭力；六是要辦“有產出”的“雙一流”，要堅持中國特色世界一流，產出思想、多出人才、多出成果，七是要辦“可持續”的“雙一流”，學科專業要可持續建設，為今后的發展打好基礎。

我校黨委辦公室、校長辦公室副主任蒲冠州、研究生院（一流學科建設辦公室）副院長（主持工作）李早元陪同參加了會議。（黨辦校辦供稿）