福建省堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為深化人才培養(yǎng)體系改革的重要內(nèi)容，注重在建機制、抓課程、強隊伍、搭平臺、重實踐等環(huán)節(jié)協(xié)同發(fā)力，探索打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈，不斷增強學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　建機制，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障。省政府印發(fā)《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新十條措施的通知》，將高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策范圍延伸至在校大學(xué)生。省教育廳出臺《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革十六條措施的通知》《進一步促進中國國際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽激勵措施》等20余個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育配套文件，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策保障。成立省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育指導(dǎo)委員會，制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范院校和省級產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，遴選建設(shè)17所省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范院校和44個省級產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范基地，從體制機制、人才培養(yǎng)模式、師資隊伍、平臺基地、研究實踐、社會服務(wù)、主要成效等七個維度打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范體，進一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。

　　抓課程，深耕創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育陣地。根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，探索打造“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識教育+技能培養(yǎng)+創(chuàng)業(yè)實踐與孵化”三階遞進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。第一階面向所有學(xué)生設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，深入開展通識教育，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣；第二階著力加強創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練，以公選課形式開好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，圍繞提升專業(yè)技能進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)；第三階針對具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐興趣的學(xué)生開設(shè)“運營管理”“企業(yè)風(fēng)投”等進階課程，引導(dǎo)幫助學(xué)生積極開展創(chuàng)業(yè)實踐。堅持產(chǎn)、教、學(xué)、研相結(jié)合，開發(fā)一體化課程資源，注重課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)流程等有效銜接，組織學(xué)科帶頭人、行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才共同開發(fā)課程教材和案例庫，加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)。截至目前，17所省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范高校自建、共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程資源2000余門，出版創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材167種。

　　強隊伍，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力。堅持內(nèi)育外引，著力打造專兼結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍。建強校內(nèi)教師隊伍，通過賽、訓(xùn)、幫、結(jié)等方式，推進教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)能力提升工程，立項省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教改課題305項，進一步提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論水平。加大教師輪訓(xùn)力度，建立健全教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉制度，近5年參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和掛職鍛煉的教師達(dá)3萬余人次。壯大校外導(dǎo)師隊伍，聘請校外科研人員、企業(yè)家、風(fēng)險投資人等擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，建立校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫，為學(xué)生提供“一對一”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，努力為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)提供有力支撐。

　　搭平臺，拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育載體。加強多方聯(lián)動，融匯優(yōu)質(zhì)資源，搭建深度協(xié)同創(chuàng)新平臺，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐鋪設(shè)更多“黃金跑道”。啟動省、市、校三級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)，省市共建9個集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐、指導(dǎo)幫扶為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地；各高校結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色，建立校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實習(xí)實踐基地2819個，各類基地總面積達(dá)65萬余平方米。近5年利用基地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等活動1400余場，培訓(xùn)13萬余人次。探索“政、校、行、企”深度合作新模式，成立高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資和孵化器服務(wù)聯(lián)盟，政府部門、高等院校、行業(yè)協(xié)會和企事業(yè)單位聯(lián)合完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開發(fā)、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，有效拓寬協(xié)同育人路徑，合力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　重實踐，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效。堅持以賽促練、以賽促訓(xùn)，積極構(gòu)建國家級、省級、校級三級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃體系。近5年立項省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1.2萬余項，年均主辦各類學(xué)科技能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽近20場。積極組織參加中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量辦好省賽，連續(xù)6年被評為優(yōu)秀組織獎。聚焦服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，打造“雙百三級三創(chuàng)聯(lián)動”（即百校與百鎮(zhèn)“雙百”、校院隊和鎮(zhèn)村戶“三級”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造“三創(chuàng)”）的“紅旅”活動模式，并在落地簽約項目上聯(lián)建黨支部，帶動百校與百鎮(zhèn)、千院與千村、萬隊與萬戶融合共創(chuàng)。主動對接農(nóng)戶、合作社，帶動拓展就業(yè)崗位，推動高校與地方形成資源共同體、“三創(chuàng)”共同體、價值共同體和發(fā)展共同體。近5年來，全省累計20余萬名師生、18.7萬個項目參加“紅旅”活動，累計對接政府部門、企業(yè)、合作社等3000余個，對接農(nóng)戶4.9萬戶，簽訂合作協(xié)議3500余項，幫扶農(nóng)戶30.7萬余人，帶動就業(yè)近1.4萬人。