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2018-2022年教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)第一次全體委員會(huì)議在京召開

2018年12月12日 09:30   作者:   編輯人:實(shí)踐指導(dǎo)與服務(wù)辦公室   審核人:實(shí)踐指導(dǎo)科   點(diǎn)擊:[]

人民網(wǎng)北京12月9日電(劉婧婷)近日,2018-2022年教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)第一次全體委員會(huì)議在北京中國工程院舉行。教育部高等教育司司長吳巖,教育部高等教育司副司長徐青森,教育部高等教育司二級巡視員、理工處處長吳愛華,2018-2022年教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、同濟(jì)大學(xué)教授、中國工程院副院長鐘志華院士、48位副主任委員與委員、秘書長周斌等參加了會(huì)議。

吳巖在會(huì)上發(fā)言

吳巖在會(huì)上指出,高等教育發(fā)展的生命線和原動(dòng)力是創(chuàng)新。創(chuàng)新是高等教育與生俱來的DNA,是高等教育發(fā)展之“源動(dòng)力”、“原動(dòng)力”和“元?jiǎng)恿Α保彩侨蚋叩冉逃l(fā)展的時(shí)代命題,正在引發(fā)、重塑、顛覆、重構(gòu)、改變我國的高等教育。他強(qiáng)調(diào),2018-2022年教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)是教育部聘請的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最權(quán)威、最高級別的專家組織,需緊抓十項(xiàng)任務(wù):即能力提升抓學(xué)習(xí)、凝聚隊(duì)伍抓根本、參謀咨詢抓調(diào)研、師資水平抓培訓(xùn)、課程質(zhì)量抓建設(shè)、保障條件抓教材、強(qiáng)化實(shí)踐抓活動(dòng)、監(jiān)督推動(dòng)抓評價(jià)、提高效率抓自律和長效機(jī)制抓文化。

鐘志華院士在會(huì)上發(fā)言

鐘志華期望全體委員扎實(shí)做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,為我國高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策,充分發(fā)揮教指委委員的作用。他指出,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)與引領(lǐng)的同時(shí),也要做到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”:創(chuàng)新,是指教指委的工作思想和方法要?jiǎng)?chuàng)新;創(chuàng)業(yè),是指教指委要把我國高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育做強(qiáng)、做大、做好。會(huì)上,吳巖、鐘志華、徐青森為委員們頒發(fā)了委員證書。

吳巖、鐘志華、徐青森為委員們頒發(fā)證書

作為2018-2022年教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位,同濟(jì)大學(xué)黨委副書記徐建平表示同濟(jì)大學(xué)將全力支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)的工作,共同致力于我國高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展。

徐建平在會(huì)上發(fā)言

討論環(huán)節(jié),委員們積極發(fā)言,就2018-2022年教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)的工作內(nèi)容和目標(biāo),以及2019年度重點(diǎn)工作進(jìn)行了討論和交流,為推進(jìn)教指委下一步工作提供了建議和意見。委員們表示,2018-2022年教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)將持續(xù)推動(dòng)我國高等學(xué)校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程,“以創(chuàng)造之育培養(yǎng)創(chuàng)造之人才,以創(chuàng)造之人造就創(chuàng)新之國家”。

會(huì)議現(xiàn)場照片

會(huì)后,吳巖接受采訪表示,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也面臨挑戰(zhàn),作為一個(gè)新鮮事物,轉(zhuǎn)變觀念是教育取得革命性變化的先決條件。中國將就業(yè)從業(yè)教育向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)變,特別需要文化的支撐。大學(xué)現(xiàn)在有很多文化,卻缺少一種自省自律的,自己的質(zhì)量文化。我們希望創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育變成大學(xué)的質(zhì)量文化,變成一種內(nèi)生的動(dòng)力,一種價(jià)值的認(rèn)同。擁有了自己的質(zhì)量文化,更多的中國大學(xué)將從成熟走向出色。

參會(huì)人員合影

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