10月13-15日，第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽在華中科技大學舉行。我校學生的參賽項目“天然木質纖維素鋰離子電池隔膜”和“光觸媒室內空氣凈化”榮獲銀獎，“駕了么-學車APP”和“納米提高原油采收率”獲得銅獎。?
據主辦方提供的資料，本屆大賽參賽高校、參賽人數和參賽質量均創新高，總共有2110所高校參加了大賽，報名項目11.88萬余個，參賽者包括在校大學本科生、碩士、博士及畢業五年內學生共計54.58萬余人，經各賽區初賽，有600個項目入圍全國總決賽。通過網上評審和會議評審，評出120個項目參加現場總決賽的金獎爭奪。
全國總決賽共評出金獎36個、銀獎115個,只有12個省份的22所高校獲得總決賽金獎，我校是唯一入圍全國總決賽的石油類高校。
本屆大賽由教育部、網信辦、發改委、工信部、人社部、知識產權局、中國科學院、中國工程院、團中央和湖北省人民政府共同主辦，大賽主題是“擁抱‘互聯網+’時代，共筑創新創業夢想”。近400家投資機構和企業參與評審并為大賽提供支持。
大賽期間，中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東專程前往出席有關活動。劉延東強調，要圍繞全面提高人才培養質量這個核心，堅持以人為本、因材施教，把創新創業教育融入人才培養體系，改革教學內容方法，強化創新創業實踐，切實增強大學生的創業意識、創新精神和創造能力，形成創新資源集聚、創新人才輩出、創新活力迸發的生動局面。要把握新科技革命和產業變革的趨勢，主動適應新產業、新業態、新技術發展，積極推進學校教育與行業企業協同，吸引社會資源投入，形成需求導向的學科專業結構和強化創業就業能力的人才培養結構。
教育部部長陳寶生在閉幕式上的講話中指出，大賽激發了大學生的創新創業激情，催生出一大批優秀成果，有力促進了創新創業教育改革。他強調，為深化高校創新創業教育改革，一要抓培養方案，二要抓課程體系，三要抓教學方法，四要抓制度創新，五要抓實踐環節。
近年來，學校高度重視創新創業工作，以人才培養為核心，堅持“創新推動創業，創業帶動就業”的理念，提出了大學生創新創業的“布局、教育、實踐、孵化”鏈式發展模式，把深化創新創業教育與實踐改革作為推進高等教育綜合改革的突破口，面向全體學生、全體教師參與、融入人才培養全過程。學校明確將創新創業作為學校全面深化改革“十大提升計劃”之一重點實施；成立了由校長任組長的創新創業工作領導小組，建立了“西南石油大學創新創業中心（創新創業學院、大學生創新創業俱樂部）”，統籌、協調、安排、考核、評估全校大學生創新創業工作；以國家大學科技園和大學生創新創業俱樂部建設為抓手，構建了比較完善的大學生創新創業教育體系和孵化支持體系。
學校將“互聯網+”創新創業大賽作為創新創業教育教學改革和推動教師、學生進行科技成果轉化的突破口。本屆大賽中，我校參賽項目總計663項，直接參賽學生人數3031人，指導教師超過400人。為保證參賽項目質量，雙創中心邀請大賽評委等校內外專家100余人次來校指導，組織訓練營13期，講座、沙龍6期。大賽有效推進了在校大學生的創業項目落地，帶動了良好的校園創新創業氛圍的形成。截止目前，大賽已催生出在校大學生創業企業26家，推動科技成果轉化2項。在校學生依托各級創新創業俱樂部參與創新創業實踐活動數量明顯增加，獲獎數量顯著提升。學校大學生創新創業俱樂部的直屬社團“西南石油大學未來企業家俱樂部”被團中央、全國學聯評為“全國大學生創新創業百強社團”。
下一步，學校將在加大創新創業“精英班”、“實踐班”建設，面向所有學生開展“普及教育”的同時，著重面向有創業意向的學生開展“精英教育”，提升學生的創業意識和創業能力；加大大學生創新創業教育實踐基地建設，面向學生開展“實踐教育”，提升學生創業實踐能力；加大學校創新創業二級示范俱樂部建設，將學生創新創業教育與專業教育相結合，培養學生的創新精神；加大創業學生的幫扶力度，培育優秀的科技成果轉化項目，提升學生創業成功率。
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| 劉延東出席并講話 |
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| 我校學生在總決賽答辯現場 |
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| 我校參賽項目與投資單位達成合作意向 |
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| 我校學生在頒獎現場 |
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| 參賽師生合影 |
附：
一、學校獲獎項目簡介：
1、《天然木質纖維素鋰離子電池隔膜項目》
團隊負責人：鐘學鵬（材料科學與工程學院2013級本科學生）
指導教師：黃韻（材料科學與工程學院）
首次將木質纖維素這一天然原材料運用于鋰離子電池隔膜，掌握了解決目前鋰離子電池爆炸的核心技術，其產品綠色環保，高效安全，生產工藝簡便。
2、《光觸媒室內空氣凈化材料項目》
團隊負責人：趙梓儼（材料科學與工程學院2011級博士研究生）
指導教師：周瑩（材料科學與工程學院）
突破傳統光觸媒材料只能在紫外線使用的技術壁壘，研發出的三類在室內燈光或者陽光下可以使用的新型光觸媒產品，24小時對甲醛、NO、苯和TVOC的降解均超過80%。
