2025年10月16日，藝術(shù)學(xué)院2025級研究生讀書會于雙創(chuàng)樓B307會議室順利開展，本次讀書會聚焦于布倫達(dá)·奧斯汀-史密斯的學(xué)術(shù)文章，以“美學(xué)：理解與詮釋電影表演”的主題作為分享，由袁海濤老師主持，2025級全體研究生參與。
袁海濤老師作分享
讀書會伊始，袁海濤老師以影片《驢子巴爾塔扎爾》部分片段拉開序幕，重點分析了一些跨越不同時代與風(fēng)格的經(jīng)典案例，該影片中驢子的本真存在，通過電影的鏡頭語言，被賦予了深刻的“內(nèi)心世界”與好奇感。
活動現(xiàn)場
袁海濤老師指出，表演絕非明星光環(huán)的展示或剪輯的產(chǎn)物，而是一種能夠主動塑造電影意義的創(chuàng)造性藝術(shù)。其真正的魅力在于，演員通過精準(zhǔn)的表演符號為角色注入內(nèi)在的“私密性”與自由意志，使角色超越劇本設(shè)定的單一符號。
同學(xué)們積極討論
本次研討極大地深化了與會研究生對電影表演美學(xué)的理解，更重要的是，它為同學(xué)們提供了可操作的學(xué)術(shù)分析路徑，提升了文本細(xì)讀與理論應(yīng)用的能力，為未來相關(guān)研究提供了跨學(xué)科對話的契機(jī)。正如奧斯汀-史密斯所強(qiáng)調(diào)：“表演的終極意義，在于讓我們相信角色擁有選擇的權(quán)利——即使他們最終選擇了沉默。” 而學(xué)術(shù)訓(xùn)練的意義，或許正在于教會我們?nèi)绾慰匆姴⒀哉f這種“沉默”的力量。
