為充分發揮新生入學教育作為高校思想政治教育“第一堂課”的重要作用，幫助2024級新生盡快實現角色轉變，學校積極搭建育人平臺，凝聚育人合力，“四個強化”創新開展新生入學教育，幫助新生堅定理想信念，明確學習目標，合理規劃大學生活。
一是強化科學謀劃，把好課程布局關。黨委學生工作部（處）全面落實學校黨委關于提高入學教育質量，指引學生扣好人生第一粒扣子的要求，進一步完善“黨委領導、學院為主、部門聯動、全員參與”的協同工作機制，在2023級入學教育工作基礎上，優化課程教學大綱，確定適應性教育、安全與法紀教育、網絡文明素養教育、大學精神解讀、生涯規劃教育、心理健康教育、專業思想教育等9個必修專題，構建起“課程教學+實踐活動”的新生入學教育體系。
二是強化教學能力，把好課堂質量關。為切實強化教學質量，黨委學生工作部（處）會同相關單位牽頭組建了7個教學小組，利用暑期各專題開展接近3周的集體備課，形成標準化課件和講稿。舉辦《入學教育》教學展示活動，黨委書記張烈輝親自到場評課指導，來自4個職能部門和15個學院的82位老師對有關專題進行了逐一試講，各教學小組聚焦專家評委提出的意見和建議開展教學研討，邀請教學展示效果良好的老師作示范教學，全面幫助青年教師提升課堂教學組織能力。
三是強化價值引領，把好教學設計關。堅持學院黨委書記、院長為新生講授第一課，為學生系好第一粒扣子；實施“準大學生成長計劃”，把入學教育提前到新生收取錄取通知書，依托易班網，組織新生在入學前開展校史校情、文化素養等學習；依托專題課和實踐活動，幫助學生加深對學校人才培養理念和培養目標的理解，樹立明確的奮斗目標，養成良好學習生活習慣，建立新的良好人際關系，為四年發展打下良好基礎；依托“我要上典禮”開學典禮新生發言代表選拔等系列活動，激勵學生展示自我、鍛煉自我。
四是強化特色教育，把好育人成效關。黨委學生工作部（處）積極落實學校和天府家風館簽訂的共建大思政教育基地協議，將“場館里的思政課——走進天府家風館”納入新生入學教育，分批組織新生代表赴成都市天府家風館接受優秀家教家風文化浸潤教育，引導學生進一步增強學生的思想政治素養和家國責任意識。各學院立足學科、專業特色和優勢，研討制定個性化入學教育方案，學科專業負責人、輔導員、專業教師、高年級學生聯動協作，深度參與教育過程，讓入學教育兼具“油味”與“趣味”，入學教育的親和力、感染力、針對性和實效性進一步提升。2024年新生入學教育各類課程教學和實踐活動累計組織開展300余場，實現8755名新生全覆蓋。
組織新生代表參觀天府家風館
開展必修環節專題教育
開展體驗式專業認知教育
組織新生參加企業開放日活動