一是發(fā)揮領導干部帶頭作用，引領主題教育走深走實。學校率先制定切實可行的學校領導“六帶頭”方案，明確校領導“六帶頭”的具體內(nèi)容、主要目標和具體措施，真正發(fā)揮領導干部的帶頭作用，引領學校主題教育走深走實。
二是科學精準開展調(diào)研工作，促使調(diào)查研究摸清摸透。學校領導班子成員依據(jù)分管工作，緊緊圍繞建設世界一流學科、一流能源大學的奮斗目標，堅持“調(diào)”以務實、“研”以致用，通過實地考察、集體座談、個別訪談、隨機走訪等方式，調(diào)研省內(nèi)外高校、企業(yè)，校內(nèi)各學院、各部門，使調(diào)查研究同學校中心工作緊密結(jié)合，全面了解掌握真實情況。
三是抓好支部主題教育自覺，力求創(chuàng)新理論入腦入心。學校召開黨委常委會，專題研究主題教育工作，要求切實推動主題教育在基層黨支部扎實開展；向各個支部增配重點學習書目，配強主題教育聯(lián)絡指導組指導師生黨支部開展自學；開展師生黨支部書記專題培訓，把主題教育作為培訓重要內(nèi)容，嚴格抓好黨支部書記及師生黨員的主題教育，做到全覆蓋，貫穿始終，入腦入心。
四是重點聚焦師生民生實事，檢視整改工作落細落小。堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終。對照主題教育工作方案系統(tǒng)梳理調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題，采取清單式管理、項目化推進的方式，從小事入手、從實事改起，對學校公共衛(wèi)生間、公共體育場等與師生學習、生活密切聯(lián)系的身邊事、細小事認真開展檢視整改，堅持把實事辦好、把好事辦實。