3月27日到4月12日，教務(wù)處組織15個教學(xué)學(xué)院進(jìn)行了本科生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)論證會。經(jīng)論證評審，擬新增實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目258個，停止開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目60個，繼續(xù)開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2844個。
24名校級評審專家，教務(wù)處、設(shè)備處與網(wǎng)信中心負(fù)責(zé)人，學(xué)院教學(xué)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人及教師代表參加了會議。教務(wù)處處長廖柯熹主持。
校黨委常委、副校長劉向君表示，舉辦論證會進(jìn)一步貫徹落實(shí)了教育部關(guān)于加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的要求，明確新時代各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)目標(biāo)。對相關(guān)設(shè)備、項(xiàng)目等統(tǒng)籌性問題的系統(tǒng)梳理，是構(gòu)建校級實(shí)驗(yàn)共享平臺、院級實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的前提，有利于教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的統(tǒng)籌規(guī)劃管理以及使用效率提升。
各學(xué)院副院長匯報(bào)了學(xué)院專業(yè)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開設(shè)的院級教授委員會意見，重點(diǎn)闡釋了各專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)路線圖內(nèi)容。評審專家和相關(guān)單位負(fù)責(zé)人針對學(xué)院提交的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目清單，逐項(xiàng)進(jìn)行審查與投票。評審專家重點(diǎn)審查實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與學(xué)科專業(yè)發(fā)展方向、新時代人才培養(yǎng)目標(biāo)契合度，以及新增實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目必要性及其與續(xù)開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目間的邏輯關(guān)系。教務(wù)處負(fù)責(zé)人要求各學(xué)院通過摸清實(shí)驗(yàn)教學(xué)的家底、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)的提升方向，為2023版本科人才培養(yǎng)方案的修訂提供支撐。設(shè)備處和網(wǎng)信中心負(fù)責(zé)人要求學(xué)院加強(qiáng)已購實(shí)驗(yàn)設(shè)備的開發(fā)利用，鼓勵學(xué)院間共享實(shí)驗(yàn)設(shè)備，共建實(shí)驗(yàn)平臺和計(jì)算機(jī)機(jī)房。
校評審專家蔡正旗表示，論證會意義重大，學(xué)院系統(tǒng)梳理了各專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)及路線圖，專家組綜合評估了各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目對實(shí)踐能力培養(yǎng)支撐度，建議強(qiáng)支撐的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)繼續(xù)開設(shè)，中度支撐實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)更新提升，弱支撐實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)停開。
機(jī)電院副院長石明江談到，學(xué)院經(jīng)過全面梳理，摸清了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的家底，將根據(jù)專家論證意見，持續(xù)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，提升實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“兩性一度”。電信院自動化專業(yè)負(fù)責(zé)人楊青認(rèn)為，論證會改變了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置模式，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開設(shè)通過集體論證確定，充分體現(xiàn)了有組織教學(xué)。