9月5日，全校師生迎來一個特別的新學期。這一天，沒有熟悉的上課鈴，學子們也不在熟悉的校園上課，相隔千里的師生以線上教學的方式共赴課堂之約。
早上7點20，《非常規油氣地質》課程教師陳雷已經坐在電腦前，著手檢查設備，調整視角，便于屏幕另一端的學生觀看。7點45，23名選課學生已全部進入直播間，與陳老師進行預習答疑互動。上課中，同學們不時通過“彈幕”提問，陳雷結合PPT與視聽材料一邊解答，一邊“拋出”新問題，“要把握好課堂節奏，在線教學更要注意問題導向，通過互動問答，調動起同學們的學習積極性，營造積極的學習氛圍?！?/span>
良好的學習氛圍離不開老師們的充分準備。《海洋新能源技術》任課教師朱紅鈞把專業課與思政內容相結合，在第一課上結合我國能源發展現狀講解內容，激發同學們的“海洋強國”夢；《物理化學》任課教師劉帥則從上課模式、配套設備、學習資源等方面進行調整，用接地氣的例子把復雜的專業知識形象化；《線性代數》任課教師陳乾把平板當黑板，帶領同學們“沉浸式”推導公式；《羽毛球專選》任課教師謝成超對著屏幕一邊揮舞羽毛球拍，一邊“手把手”矯正同學們揮球姿勢；軟件工程教研室教師肖斌組織274名大三學生把生產實習“搬到”線上，以項目驅動的方式，嚴格考勤，實時跟蹤作業完成情況，開展互動教學、網上答疑……在師生全情投入的狀態下，2022年秋季新學期的學習生活正有序進行。
在南充校區，老師們在教學方法和內容上，頻出“妙招”——《機械工程測試技術基礎》任課教師陳林燕特意申請了兩個在線賬號，一個負責直播教學，另一個實時監測學生端情況，確保教學順利進行；《體育專項（籃球）》任課教師劉軍華則為學生量身打造四套運動動作，提前錄制視頻，再利用籃球場在線直播，讓學生“身臨其境”，開展練習。
新學期“第一課”教師上課情景
同一時間，教務處教學運行科科長梁志廠也在辦公室，協調處理開學在線教學可能出現的突發問題，“目前全校在線教學開展順利”。據介紹，本學期全校共開設本科理論課程2864門次，其中1-2周開設1099門次本科理論課程。9月1日已全部建立了QQ群或釘釘群，教務處連同學院組織學生于9月4日前加入所選課程教學班的課程聯系群，實現本科理論課程線上教學全覆蓋。為保證線上教學的順利開展，教務處于8月30日開始對已返校學生發放教材，對未返校學生郵寄教材，最大程度保障學生學習效果。
教務人員堅守崗位
為保障線上教學順利開展，網絡與信息化中心制作《2022秋季學期在線教學解決方案》；錄制直播互動教學操作說明視頻；組織全校教師參加專題直播培訓；還為教師提供直播課教室，直播課技術服務，為線上教學提供重要技術支持。
網信中心調試網課直播設備
在網絡的另一端，天南海北的西南石大學子正以飽滿的精神面貌，昂揚的學習勁頭，“相聚”新學期。
線上教學截圖
家在湖北的石油工程專業大三學生陳浩宇自創在線學習法，課前通過視聽資料預習課程，課后利用學校提供的優質網絡教學資源查漏補缺，休息時間通過線上題庫復習專業知識；安全工程2021級學生陳曉雪則在課內學習基礎上，主動延伸學習內容，建立“思維導圖”為自己“充電”；遠在新疆的數學與應用數學專業的大三學生張彤通過“朋輩輔學計劃”，與千里之外的同學結成學習小組，相互督促、答疑，揚長補短，共同進步；家住眉山的化學工程與工藝大四學生朱家瑩，把假期參與抗疫志愿服務的經歷與思政課內容相結合，打算繼續深造，更好的服務社會。同樣是抗疫志愿者的資源勘查工程大二學生趙靜，體悟到學踐結合是最適合自己的學習方法，“寓學于用，我將來才能幫助更多的人。”
學生居家學習情景
在校同學也在爭分奪秒汲取知識養分。有的在寢室靜心學習網課，有的安心備戰考研。藝術學院播音與主持專業2021級學生張又丹與同學們隔著屏幕“云端”晨練，以瑯瑯書聲開啟新學期的學習。電信院大三學生龐溪云為自己制作了新學期“目標導向表”，“上課不用往返教室，更要利用好這段時間，提升學習效率，實現一個個學習小目標”。計算機科學與技術專業大四學生郭羚羚坦言，盡管疫情來勢洶洶，但學校給予了在校生“滿滿的安全感”，創造了良好的學習生活和防護環境，使自己能夠安心投入學習。
在校學生網課學習情景
學生自發晨讀晨練
上課！是校園里最動聽的聲音，是大學中最美好的場景。屏幕兩端，老師們以飽滿的熱情投身工作，同學們以積極的狀態投入學習。師生們依然保持著“時不我待”的奮斗姿態，錨定目標，共同奮進。