9月5日,全校師生迎來一個特別的新學期。這一天,沒有熟悉的上課鈴,學子們也不在熟悉的校園上課,相隔千里的師生以線上教學的方式共赴課堂之約。
早上7點20,《非常規油氣地質》課程教師陳雷已經坐在電腦前,著手檢查設備,調整視角,便于屏幕另一端的學生觀看。7點45,23名選課學生已全部進入直播間,與陳老師進行預習答疑互動。上課中,同學們不時通過“彈幕”提問,陳雷結合PPT與視聽材料一邊解答,一邊“拋出”新問題,“要把握好課堂節奏,在線教學更要注意問題導向,通過互動問答,調動起同學們的學習積極性,營造積極的學習氛圍?!?/span>
良好的學習氛圍離不開老師們的充分準備。《海洋新能源技術》任課教師朱紅鈞把專業課與思政內容相結合,在第一課上結合我國能源發展現狀講解內容,激發同學們的“海洋強國”夢;《物理化學》任課教師劉帥則從上課模式、配套設備、學習資源等方面進行調整,用接地氣的例子把復雜的專業知識形象化;《線性代數》任課教師陳乾把平板當黑板,帶領同學們“沉浸式”推導公式;《羽毛球專選》任課教師謝成超對著屏幕一邊揮舞羽毛球拍,一邊“手把手”矯正同學們揮球姿勢;軟件工程教研室教師肖斌組織274名大三學生把生產實習“搬到”線上,以項目驅動的方式,嚴格考勤,實時跟蹤作業完成情況,開展互動教學、網上答疑……在師生全情投入的狀態下,2022年秋季新學期的學習生活正有序進行。
在南充校區,老師們在教學方法和內容上,頻出“妙招”——《機械工程測試技術基礎》任課教師陳林燕特意申請了兩個在線賬號,一個負責直播教學,另一個實時監測學生端情況,確保教學順利進行;《體育專項(籃球)》任課教師劉軍華則為學生量身打造四套運動動作,提前錄制視頻,再利用籃球場在線直播,讓學生“身臨其境”,開展練習。












新學期“第一課”教師上課情景
同一時間,教務處教學運行科科長梁志廠也在辦公室,協調處理開學在線教學可能出現的突發問題,“目前全校在線教學開展順利”。據介紹,本學期全校共開設本科理論課程2864門次,其中1-2周開設1099門次本科理論課程。9月1日已全部建立了QQ群或釘釘群,教務處連同學院組織學生于9月4日前加入所選課程教學班的課程聯系群,實現本科理論課程線上教學全覆蓋。為保證線上教學的順利開展,教務處于8月30日開始對已返校學生發放教材,對未返校學生郵寄教材,最大程度保障學生學習效果。


教務人員堅守崗位
為保障線上教學順利開展,網絡與信息化中心制作《2022秋季學期在線教學解決方案》;錄制直播互動教學操作說明視頻;組織全校教師參加專題直播培訓;還為教師提供直播課教室,直播課技術服務,為線上教學提供重要技術支持。

網信中心調試網課直播設備
在網絡的另一端,天南海北的西南石大學子正以飽滿的精神面貌,昂揚的學習勁頭,“相聚”新學期。


線上教學截圖
家在湖北的石油工程專業大三學生陳浩宇自創在線學習法,課前通過視聽資料預習課程,課后利用學校提供的優質網絡教學資源查漏補缺,休息時間通過線上題庫復習專業知識;安全工程2021級學生陳曉雪則在課內學習基礎上,主動延伸學習內容,建立“思維導圖”為自己“充電”;遠在新疆的數學與應用數學專業的大三學生張彤通過“朋輩輔學計劃”,與千里之外的同學結成學習小組,相互督促、答疑,揚長補短,共同進步;家住眉山的化學工程與工藝大四學生朱家瑩,把假期參與抗疫志愿服務的經歷與思政課內容相結合,打算繼續深造,更好的服務社會。同樣是抗疫志愿者的資源勘查工程大二學生趙靜,體悟到學踐結合是最適合自己的學習方法,“寓學于用,我將來才能幫助更多的人。”






學生居家學習情景
在校同學也在爭分奪秒汲取知識養分。有的在寢室靜心學習網課,有的安心備戰考研。藝術學院播音與主持專業2021級學生張又丹與同學們隔著屏幕“云端”晨練,以瑯瑯書聲開啟新學期的學習。電信院大三學生龐溪云為自己制作了新學期“目標導向表”,“上課不用往返教室,更要利用好這段時間,提升學習效率,實現一個個學習小目標”。計算機科學與技術專業大四學生郭羚羚坦言,盡管疫情來勢洶洶,但學校給予了在校生“滿滿的安全感”,創造了良好的學習生活和防護環境,使自己能夠安心投入學習。



在校學生網課學習情景


學生自發晨讀晨練
上課!是校園里最動聽的聲音,是大學中最美好的場景。屏幕兩端,老師們以飽滿的熱情投身工作,同學們以積極的狀態投入學習。師生們依然保持著“時不我待”的奮斗姿態,錨定目標,共同奮進。